2013-2014学年第二学期
上海海事大学学风建设计划
 
交通运输学院学风月建设策划
 
大学期间是实现人生理想的关键的打基础阶段,大学生们要明确学习目标、端正学习态度、规范学习行为,为成长成才打下基础。为全面加强我校学风建设,引导学生明确学习目标,端正学习态度,规范学习行为,严肃考风考纪,加强学生诚信教育,全面提高学生综合素质,进一步彰显上海海事大学学子秉承“开拓 进取 求实创新”的传统校训,乐学、勤学、善学的优良风貌,我院开展了以“规划我的大学生活”为主题的“学风月建设”特色活动,现拟定方案如下:

一、指导思想
 
坚持以中国特色社会主义理论为指导,认真贯彻落实党和国家的教育方针,依照学风建设活动内容精神为指导,以制度建设与完善为基础,以强化学风管理为重点,围绕学风建设为中心,坚持管理与教育相结合,联系学院学风现状实际,加强学院文化环境建设,积极营造良好育人氛围,健全全员参与、全过程指导、全方位管理的学风建设长效工作机制。本着“求真务实、卓有成效”的工作原则,将党建及思想教育工作融入日常学习生活中,多措并举,狠抓落实,引导学生明确学习目标, 端正学习态度,规范学习行为,养成良好的学习习惯,促进学生健康成长,全面提高学生综合素质,争取在学风建设期间取得实在、具体的收效。
 
二、活动目标
 
1. 关注学习困难学生,提高他们的学习积极性。
2. 重视发挥学生骨干的作用,树立学习模范。让优秀学生带动学习困难学生,起到学习标兵作用。
3. 引导学生规划大学学习生活,培养良好的学习习惯,创造良好的学习氛围,降低考试不及格率。教育和帮助学生树立诚信学习的观念和自觉遵守学校学习和生活纪律的良好习惯。
4. 倡导诚信考试,严格考风考纪,降低考试违纪率,直至实现考试零作弊。
 
、主要措施
 
1. 抓好七个阵地
 
(1)课堂阵地。严把上课考勤、课堂纪律和课程考核关,每节课由指定的班干部负责点名,课后将无故旷课的同学名字连同其他课堂违纪情况一并填入表中,每周周末由班长收齐交辅导员,再由辅导员统计给学工办,考勤结果纳入班级考核体系,对缺勤的同学要做好谈话教育、帮扶工作。
(2)宿舍阵地。一、开展“我爱背英语”活动。以宿舍为单位,大家可以就英语期末考试书本上考察的内容如翻译、单词等进行背诵。学习时间和具体形式可由各宿舍自行商议,但要保证每次活动宿舍都能集体参加,活动进行时间都在一小时以上。对于参与活动并在期末英语考试中取得优秀成绩的宿舍可以进行一定的奖励。二、成立叫楼小分队。以每栋楼的宿舍为单位,每天由一个宿舍的人叫其他宿舍的人起床上学,依次轮流,以此激励同学们养成按时作息的好习惯,同时为同学们开展晨读奠定了基础。
(3)网络阵地。利用在大学生之间流行的社交平台,对学风活动进行宣传。利用多种新媒体平台,如人人、易班、微信等,开展“你说我做”活动。让大家在线上对学风建设进行提议,最后由相关工作人员进行提议的收集整理。
(4)考场阵地。大力加强考风考纪和考场纪律教育,把考风建设与学生公德教育、诚信教育结合起来,试行“零作弊”诚信承诺签名制,严格考试管理、严肃考场纪律、严格评分标准,坚决杜绝考试作弊现象。
(5)晚点名阵地。晚点名是我校的特色活动,根据各个年级的情况,辅导员指定学风月3次晚点名教育主题,使学风建设深入人心。内容可包括:“冲刺四六级”、“开展学风主题班会”、“大学生诚信教育和法制教育”等。
(6)思想阵地。大学生思想政治教育是大学生教育的重要组成部分,结合思政教育开展学风活动,能让活动的效果事半功倍。内容可包括:诚信教育、励志教育、感恩教育等,我们开展了“梦想八十八天”写梦想和实现梦想等一系列活动。
(7)班级阵地。各班以班级学风建设为主题开展班会,逐渐在班级内营造良好的学习氛围,改进不足之处。让同学们对于即将到来的考试更加有信心,而且也增进了同学间的交流,让大家更好的融入班级建设,为未来的班级学风建设做出努力。
 
2.开展四个交流
 
(1)辅导员与学生之间的交流。根据学业跟踪联动机制实施细则的要求,对课业违纪学生、学业预警学生进行重点关注和跟踪,并对学习有困难学生开展针对性的帮助,通过谈心谈话、学习互助、个别辅导等方式督促和帮助学生提高学习积极性,端正学习态度。
(2)辅导员与任课老师之间的交流。通过辅导员访谈,了解学生的学习情况,就学科难点听取意见,并将意见反馈给各任课老师,并恳请老师在考前两周多予以讲解。并且和老师保持沟通与联系,遇到问题就双管齐下,一起帮助学生。可开展活动如:制作各年级易挂科科目及难点等。
(3)任课老师与学生之间的交流。我院一直以来要求学生在课上认真听老师的讲课,鼓励同学在课下积极与任课老师交流,就自己不懂的地方向老师提问,及时解决自己的疑问。同时,建议学生可以通过向老师发送邮件,以及在老师在校时间到老师办公室,与老师就自己在该门课程上的学习体会进行面对面的交流。可开展师生联谊活动,增加师生课外交流,从而拉近师生距离,更好的进行学习上的交流。
(4)优秀学生和学习困难学生之间的交流。学生与学生之间的交流最为畅通,而高年级学生无论是学习上还是生活中,都是低年级学生的最想要去交流的群体。可通过开展“学长学姐见面交流会”、“优秀毕业生交流会”等活动,给学习困难学生提供平台,与优秀学生进行交流。
 
3. 按照“点、线、面”的方式在学院全面开展学风建设
 
(1)点:关注学习困难学生,通过开展学习困难学生座谈会、问卷调查等方式,了解学生的学习态度和学习习惯,提供针对性的帮助,切实降低学生补考率。
(2)线:发挥学生骨干的带动作用,通过互助学习小组等形式带动班级、专业、年级、学院的学习氛围,提高学生的学习兴趣。对于寝室学风建设,我们在寝室中开展学习一帮一、优秀学风寝室评比等活动,营造了良好的寝室学习氛围。对于班级的学风建设,我们开展了“学风建设主题班会 ”、“优秀学风班级评比”等活动,旨在用班级的力量,将每一个人联系在一起,通过个体带动集体的方式,将学风建设拓展到每一个班级集体。 同时,我们也成立了海博学社,采用优秀的同学开展不及格率较高的高数、工程力学等课程的形式,进行小规模的特别辅导。
(3)面:对于专业学风建设,根据不同专业的特点,开展相应的活动,如专业课程学习介绍、专业职业规划等。对于学院学风建设,建立激励机制,确保学风建设措施落到实处。为切实加强学风建设,充分调动各方面工作和学生学习的积极性,在开展学生评价和各种评优表彰的基础上,总结表彰大会对在学风建设中表现突出、成绩优异、为我院争光的集体和个人予以表彰。开展活动如精神文明先进个人与集体表彰大会等。
 
四、工作要求:
 
1、学风建设是一项需要长期坚持的严肃的重要工作,需要全院每一位同学共同参与,充分调动各方面的积极进取性和主观能动性,全身心地投身到建设优良学风的活动中来,取得学风建设工作上实实在在的成效。
2、要充分发挥党员、入党积极分子及学生干部的先锋模范和桥梁纽带作用,明确目标,并特别关注同学中的特殊群体,引导和帮助全体同学为促进学风建设做出贡献。
 
经济管理学院学风建设方案
学风建设是学校教学基本建设的重要内容。在学校加强学风建设的总体要求下,经济管理学院紧紧围绕学风建设的主方向,拟开展学风建设长效机制系列活动,以切实加强学风建设,以“树立人生理想,为理想而奋斗”的学风建设思路,使学生达到“用梦想推动现实”的最终目标。
一、总体思路
把学风建设当做长效机制来抓,贯穿每个学期,以既有的学风建设方案为基础确定该学期方案并在具体实行过程中视实际情况及时调整。以学生自觉为主,辅导员督促为辅,帮助学生培养良好的学习习惯,最终达到“用梦想推动现实”的总目标,从根本上解决学风问题,形成良好的学习风气。整体活动中与学院老师保持密切联系,邀请学院领导、专业老师、辅导员参与、指导活动。
二、经济管理学院学风建设具体策划
(一)宣传动员阶段,对学期学风建设总体策划做宣传
    时间:晚点名; 地点:晚点名教室
    内容:经管学院学风建设内容、意义、总目标
    通过对上一学期学生考试成绩详细分析,明确学风建设的重要性,倡导学生积极参与到学风建设的行动中来。公布学期学风建设的总体部署,解说经管学院学习进步奖,学风建设先进班级体相关标准。(经管学院学生学习公约详见附件六)
(二)组织实施阶段,对学风建设的各项内容做展开
1、成绩分析,学习方法引导,家长沟通
    时间:每学期2周内完成
    方式:掌握挂科学生信息,建立谈话机制,范围:挂科3门以上、智育成绩专业排名后15%的学生。
    具体操作:1)1对1谈话,并做相关记录,形成记录表格
              2)邮寄《谈话记录表》(见附件一)、告家长书(见附件二),与家长沟通
    根据智育成绩绩点及教务处公布学生补考名单了解上一学期学生学习情况,针对个别成绩不理想、排名靠后学生建立谈话机制,帮助其分析原因,查找不足,并及时做好谈话记录,此外就学生在校学习生活各方面表现与家长取得联系,邮寄成绩单及谈话记录表,保持沟通,共同督促学生。
2、学风建设主题班会
    时间:开学前2周完成
    内容:各班班长、团支书、学习委员负责召开班级主题班会,就本班上学期成绩情况做总结汇报并从自身的实际情况出发,结合本班级、本专业的特点,组织开展班级学风建设讨论会,对各课程学习方法进行集中讨论经验交流;对上课纪律情况进行讨论达成共识,正确引导讨论方向集中到"优良学风,从我做起"。
    注意事项:对班长、团支书、学习委员做好要求,提前布置。
3、学习互助室;党员、积极分子学习示范岗
    时间:学期每周3晚18:00-19:30
    地点:经管楼105
    内容:1、设立学习互助教室,邀请成绩排名前5%具有免考勤资格的好学生每周到学习互助室学习并帮助其他同学答疑解惑,倡导同学每周到互助室学习,形成良好的学习氛围。2、开展党员积极分子互助室学习制度,在规定的时间里自觉到教室学习,形成示范效应并作为试点工程,最终达到影响带动班级形成固定时间学习的好风气,并争取实现各个班级体固定时间固定教室学习的好习惯。
方式:对具有免考勤资格学生开会发出邀请,并动员其中的干部、积极分子做好带头作用;学习示范岗党员、积极分子不强制点名要求,只需在支部会议上做出总体安排倡导。辅导员在条件允许的情况下也走进学习互助室,学习工作及自身发展必需知识。
4、宿舍公共学习时间
    时间:学期每晚19:00—20:00
    地点:学生宿舍
    内容:宿舍公共学习时间,杜绝电脑游戏以及电视电影等娱乐,集中时间学习,如发现网络游戏等娱乐项目,及时劝导,多次劝告无效情况下与学生家长沟通请家长带回电脑保管,以期形成宿舍良好的学习氛围,并在一定程度上遏制网瘾,并协助学习互助室、党员积极分子示范岗达到最佳效果。
5、网络在线学习交流平台
    时间:贯穿每学期
    方式:建立学习交流论坛,构建相应学习交流版块:课件交流、问题解答、书籍推荐、学习心得,职业辅导、心理畅想,附带辅导员在线交流版块(每周二晚18:00-20:30),通过全面的引导学生在轻松的氛围中营造良好的学习习惯,变被动学习为主动吸取。辅导员在线交流实行每周轮岗制,在线帮助学生解答日常生活中遇到的各种问题,引导学生健康成长。
6、学导经验交流会
    时间:每月两次
    地点:学院教室
    方式:针对专业特点,学年末招聘高年级学生导师,学导机构开学初对学导进行集体培训,邀请专业老师以专业学习特点交流为目的召开座谈会。学导针对本专业课程学习心得向低年级学生进行介绍、交流,使学生提早进入学习状态并针对学期专业课程提前准备,探讨学习方法、注意事项。
7、良好学习方法、学习习惯、成绩优秀学生学习心得展板宣传
    时间:学期第5周左右;   地点:经管学院橱窗
    内容:以“耕耘”“习惯”等为主体,同时树典型针对成绩优秀学生(专业前2名)制作学习心得展板,做学习方法以及学习习惯等方面的正确宣传引导,帮助学生树立远大理想的同时提醒学生注重平时点点滴滴的努力和积累,养成良好的学习习惯。
8、学风建设活动月、各专业展开结合专业特点的技能大比拼
    时间:学期第12周左右
    内容:(1)经济大类结合期货研究会社团开展模拟炒股大赛、ERP、金融创新比赛等形式的技能大比拼。
         (2)工商管科旅游(ERP、礼仪风采、模拟导游)、商务(电子商务)、财会(财会技能大比拼、专业英语)结合专业特点开展技能竞赛。
         (3)此外类似于4/6级单词记忆比赛等小规模易组织的比赛可随时依情况在各专业展开。
    培养学生专业敏感度,让学生涉猎基础专业知识,培养学习兴趣。以上活动具体方案流程以专业为单位在12周之前由各系自行组织、策划,并由分团委统一组织为学院学风建设系列活动月。
9、学生会、社团相关学风建设活动
    时间:第9-11周左右
    内容:充分利用学生会、社团既有资源,贯穿整个学期,开展相应活动。如:学生会学术月的企业模拟大赛、辩论赛、家乡美等;大学生职业发展协会的职业生涯设计大赛、各种职业面试培训讲座;期货研究会的模拟炒股大赛、头脑风暴;泊客书会的定期活动读书会;信息调研社的相关调研问卷活动等,具体活动各组织依照分团委要求制定相应学期计划并按分团委总体部署执行。
10、诚信教育、复习迎考动员
    时间:学期末16-17周
    内容:通过诚信考试倡议、诚信考试教育、大学生诚信问题调研、主题班会等形式宣传和鼓励大学生诚信对待考试,使学生自觉遵守各类考场纪律,主动地减少直至杜绝考试作弊,营造良好的考风。
    实施方式:晚点名集中动员;横幅(见附件三);征集诚信座右铭;动员学生以班级为单位签诚信考试承诺书(附件四)。
(三)总结表彰阶段
    时间:每学期初针对上一学期考试情况进行表彰总结
    方式:对上一学期考试成绩进行分析,对符合标准的个人、集体进行表彰
      1、学院学生学习进步奖,标准参见《经济管理学院学习进步奖评奖办法》
      2、学院学风建设优秀班集体,标准及办法参加《经济管理学院学风建设优秀班集体评选办法》(附件五)。
三、制度建设
   为确保学院学风建设相关活动顺利开展,学院针对长效机制各项活动采取相应对策,切实抓好学风建设方案各个环节,在制度上予以保障,初步方案如下:
日常行为规范督导。依靠辅导员老师严抓学生日常行为规范,从一日生活制度最基本层面入手,为学院学风建设开展创造良好的环境。具体措施请参照《经济管理学院学生一日生活制度规范》并着重做到以下几点:每周一、三针对第一堂课有课的专业班级实行辅导员轮岗进行上课迟到检查或宿舍督促,监督学生上课情况,对连续几次上课迟到或旷课同学及时进行教育并依据学生手册相关规定予以处理;坚持每天晚就寝情况检查并做好相应记录,利用晚点名进行集中通报,情况严重者依据学生手册相应规定进行处理。从根源上起到督促学生、勉励学生的效果。
每学期成绩分析,学习方法引导及后进生谈话记录表、告家长书,辅导员老师在学期开学后两周内完成,学院学风建设方案在开学第一周晚点名进行重点宣讲。
学风建设主题班会前由辅导员老师召开学习委员座谈会进行集中引导,并针系统布置学院学风建设相关活动方案,此项活动开学两周内完成。
辅导员每周两次不定期检查宿舍公共学习时间学生学习情况,并在下一次晚点名进行集中表扬或通报。
辅导员每周三轮岗到学习互助室查看互助室学生学习情况。
网络学习在线交流版块(每周二晚18:00-20:30),由辅导员在线实行每周轮岗制,在线帮助学生解答日常生活中遇到的各种问题。
学风建设是一个系统工程,其最终目的是让学生懂得学习,喜欢学习,会学习,在良好的氛围与习惯中成长为社会栋梁之材。经济管理学院以求真务实的态度探求学院学风建设新思路、新方法,以期培养学生养成良好的学习习惯,最终达到“用梦想推动现实”的总目标,从根本上解决学风问题,形成学院良好的学习风气。
 
 
 
附件一:谈话记录表
谈话记录表
时 间
 
地 点
 
对 象
 
不及格科目数
 
智育成绩绩点及排名
 
内容:
1、该生对于上学期成绩状况的认识、态度:
                                                                               
                                                                              
                                                                               
2、该生成绩不理想的原因分析:
                                                                                                                                                  
                                                                               
                                                                              
3、该生对以后学习生活对自己提出的要求:
                                                                               
                                                                               
                                                                              
辅导员意见与建议:
 
 
 
签名:
电话:021-
附件二:告家长书
尊敬的学生家长:
    您好!作为上海海事大学的老师,首先感谢您对我们的信任,自您的孩子踏入海大校门的那一刻起,我们就肩负起教育的重任,作为教育者,我们兢兢业业把资源分享给每一位来这里实现梦想的有志青年;作为教育者,我们勤勤恳恳把关注留给每一位需要帮助的同学。在这里,你的孩子可以充分享受我们营造的学习空间,学成长,学做人。
    然而今天,我们与您联系交流的内容不是孩子在学校的成功之处,而是专注于孩子的学习成绩。我们很抱歉的告知您,虽然我们给您的孩子提供了良好的学习空间,但您的孩子没有充分利用好这些资源,在成绩上的表现不能够令人放心。(请详见谈话记录表)
    大学的学习是学分制教育,您的孩子拥有充分的学习自主权,自主选择老师,自主选择课程;大学的学习是自觉性学习,您的孩子可以自由安排课余的时间,在紧张忙碌中学习,在轻松愉悦中放松。在这里,您的孩子学习得不仅仅是知识本身,更是一种掌握知识的本领。我们希望通过海大的学习生活,能够让您的孩子学会从思考中确立自我,从学习中寻求真理,从追求中获得力量,乐学、勤学、会学,掌握立足于社会的本领。然而这些东西的获得,不仅仅需要学生的努力和老师的帮助,更需要您的支持。我们衷心的希望您能够继续关注您孩子的成长,尤其是学习成绩的进步,多与孩子沟通,常与辅导员老师联系,了解您孩子的学习成长情况。
    最后,真诚的希望通过您我的沟通能够唤醒孩子在学习的兴趣,调动其学习积极性。在我们共同监督与努力下,帮助孩子成长!
 
    此致
 
敬礼
 
          上海海事大学经济管理学院
                    
 
附:经济管理学院学生辅导员联系方式
  
办公电话
手机
 
 
 
附件三:诚信标语:
生命的本质从真实开始; 人格的尊严从诚信起步
细节处的诚信尤见真实; 心灵中的纯净更是可贵
坚守心灵的诚信; 提升人生的品位
花因拒绝染污而愈益芬芳; 心因坚守诚信而愈益高尚
一人诚信一人立; 天下诚信天下兴
用诚实的舵掌航人生;用守信的心奠基未来
分分秒秒学做真人;人人竞展诚信风采
时时处处力行真事;事事皆铸人格基石
一泓诚信净心,万卷答题自成
以实力验证自我;以诚信构筑人生
自信是你成功的基石,沉着是你飞翔的翅膀
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
附件四:诚信考试承诺书
诚信为本、正己安人、以义统利、持之以恒!莘莘学子,诚信为本,作为经管的一分子,让我们以实际行动营造健康、清洁的考试环境,互相提醒,互相督促,在公平竞争中守住内心的一份坚持,还原真实的自我,从现在做起,从自己做起,交出一份合格的诚信答卷,为严肃考风考纪撑起一道“诚信、文明、自觉、向上”的美丽风景线。
请谨记:生命的本质从真实开始, 人格的尊严从诚信起步!
经济管理学院      班学生:
 
附件五:经济管理学院学风建设优秀班集体评选方案
为加强学院学风建设,树立以学生为主体、以素质教育为基础、以创新为动力,以成效为生命线的学风建设思路,使学生达到“乐学、勤学、会学” 的最终目标,经济管理学院在学院内特设立“学风建设优秀班集体”奖项,对通过班级同学共同努力,班级学习氛围浓厚、学习成绩取得明显进步的集体给予奖励,树立榜样。评选办法如下:
一、评选对象:经管学院全日制在校本科生各专业班级体
二、评选条件
1. 班级风貌。积极配合学院学风建设的各项活动,班级同学日常学习习惯良好,在主题班会、读书会、辩论赛、专业知识竞赛中参与度广取得一定成绩;针对帮助班级学习后进生有相应举措。
2. 总体成绩优秀。班级总体成绩优秀,获校奖学金同学比例高,补考率低于同学期其它班集体。
三、评选程序
1. 以班级为单位递交书面申请书。申请书上要说明班级在上一学期内所取得的成绩;班级学风状况;班级在学院学风建设中参与度、效果等;班级获奖学金同学名单及比例;班级补考率。申请书一律打印。
2. 辅导员审核并推荐。各辅导员对班级递交的申请书进行审核,根据专业情况,综合各方面考虑进行打分并推荐优秀班级进入答辩环节。
3. 评审小组评议。由学院评审小组对各辅导员推荐的班集体进行讨论、评议,并结合答辩环节各班集体的现场表现确定获奖班集体名单并进行公示。
四、颁奖
1、对获奖班集体颁发学院学风建设优秀班集体证书及班费奖励。
2、制作展板展示班级风采。
3、利用晚点名进行表扬,以示鼓励。
4、在优秀班集体及优秀团支部评选中同等条件下优先考虑学风建设优秀班集体。
 
五、学风建设优秀班集体答辩环节评分表
   
项目
班级获奖学金学生比例(2分)
班级补考率(2分)
班级考试违纪率(2分)
学院学风建设活动参与度、成绩(2分)
班级日常学习氛围、风气(1分)
班级帮助后进生相应举措(1分)
评分
 
 
 
 
 
 
总分
 
 
附件六:经管学院学生学习公约
如果我们不能改变环境,
改变我们自己;
如果我们不能改变别人,
改变我们自己;
如果我们不能拥有一个完美的人生,
就让我们拥有一个完美的人生观吧。
 
本公约的目的在于帮助你了解大学生生活需要细化的内容,让我们面对现实,规划未来,把大学生生活分为九大板块:
课程学习
——大一时,真认真
大二时,戒懒散
大三时,肯忙碌
大四时,成学士
个人情感
——我们都想:爱情很美,
    美得简单,美得纯粹;
自我成长
——生活中不仅仅只有TAKE才有收获,
GIVE亦是另外一种成长;
专业发展
——你开始觉得这注定是一个错误,因此不喜欢自己的专业,
直到你与它融为一体,为了与它更亲密而汲取更多知识,
蓦然回首,多希望当初早日发现它的闪光点;
身心健康
——缺点,就如维纳斯之断臂,反而显得真实,
有缺点并不可怕,可怕的是,不能正视自己的缺点……
社会工作
——我们无法延长生命的长度,但是我们可以扩展生命的宽度,
与其把自己封闭在狭小的空间,不如主动地增大生活的半径,
人际关系
——独乐乐,还是众乐乐?
因为有福所以同享,
因为有难所以同当,
休闲生活
——美食滋味,复杂啊
    生活百味,总有一味你最喜欢
兼职工作
——我们拥有更宽阔的视野   因为兼职
我们培养更卓越的能力 由于兼职
第一次支付自己的生活费时,心中那一股自豪感不禁油然而生 因为兼职
 
是该学会飞翔的时候了……
 
你有体会过时间像流水一样流失,
那就好好珍惜时间,
在有限的时间做出更多的价值,
请你将你要规划的内容写下来,不管你在大一、大二、大三、还是面临就业……
上大学学什么(what do u learn in the university?)
大学应该怎么上(what way do u learn?)
大学毕业后干什么(what are u going to do after graduation?)
课程学习
大一:…
大二:…
大三:…
大四:…
专业发展
……
人际关系
……
个人情感
大一:…
大二:…
大三:…
大四:…
身心健康
……
休闲生活
……
自我成长
大一:…
大二:…
大三:…
大四:…
社会工作
……
兼职工作
……
 
 
 
上海海事大学物流工程学院学风建设月活动方案
(2013-2014学年第二学期)
 
学风是体现高等学校办学思想、教育质量和管理水平的重要标志,也是学生思想道德品质、学习精神和综合素质的重要体现,是大学精神和大学文化的重要组成部分。良好的学风对大学生当前的学习和对今后的成长都至关重要。大学生毕业后能否顺利就业,能否在激烈的竞争中占据主动,关键要看是否真正掌握了现代科学知识及其实践能力。学校良好的学风对大学生养成严谨的治学作风、实事求是的科学态度具有重要影响,对大学生的成功成才具有重要意义。
随着2013-2014学年第二学期考试将至,物流工程学院为使学生明确学习目标,端正学习态度,增强学习动力,并营造健康向上、奋发有力的学风氛围,特制定物流工程学院学风建设活动月方案。
 
一、 学风建设主题:
“憧憬大学生活,起航精彩人生”
二、 学风建设活动时间:
 2014年6月 10日—2014年7月6日
三、 学风建设内容:
 1、重视后进生的教育转化工作。辅导员期末重点关注和教育学业绩点较低、学习有困难的学生。通过开展学习困难学生座谈会,了解学生的学习态度和学习习惯并有效督促学生的考试复习,及时帮助他们解决在学习中遇到的困难,会后安排任课老师或成绩优异的学生对落后学生进行课程辅导和答疑,帮助他们巩固学习基础,树立正确学习动机,端正学习态度,从而增强学生的学习积级性和主动性,切实降低学生的补考率。
     2、加强学生与任课教师的沟通,提高课程吸引力。一方面,充分发挥班级学习委员的作用,做好老师和同学的桥梁,注意收集学生对课程的合理化建议和意见,定期在同学之中做好调查,及时向教师反馈。将学生建议整理后交给任课老师,以方便教师对学生的督促和指导。另一方面,学院督促教师听取学生的合理建议,了解同学的学习动态,及时做适当改变,以尽力提高学生对课程的兴趣,增强学习的主动性和自觉性。
     3加强课堂考勤管理,保持良好的教学秩序。学院将组织人员对学生上课秩序、迟到、早退及缺勤情况进行检查和监督。同时各年级辅导员继续进到各班课堂里去,在听课期间了解学生在上课中的表现,督促学生端正学习态度遵守课堂纪律对违反课堂纪律应的同学应对其及时进行批评教育,同时将违纪情况进行记录,并定期进行总结。
     4、大力加强考风考纪和考场纪律教育,切实贯彻巡考制度,严肃考风考纪。各辅导员继续实行开考前到场巡考制度,降低考试违纪率,坚决杜绝考试作弊现象,直至实现考试零作弊。
 
四、 具体活动方案:
“诚信考试,诚实做人”主题晚点名
活动对象:物流工程学院全体学生。
活动时间:2014年6月上旬
活动形式:
为切实开展诚信考试的宣传与教育,加强思想教育和引导,围绕“诚信考试,诚实做人”这一主题,各年级根据实际情况,通过晚点名开展形式多样、主题鲜明的教育活动,倡导诚信考试,严肃考风考纪,鼓励学生积极做好复习计划,端正考试态度,让学生充分意识到考试作弊的严重性。此次活动要以考试违纪、作弊警示教育为重点,强化考风、考纪,杜绝考试舞弊现象。
 
物流工程学院“规划大学,引航人生”活动辑
 一、规划篇:
1、“创造良好开端,起步精彩大学” 大学生活规划讲座
活动对象:物流工程学院大一、大三学生
活动时间:2014年6月
活动形式:
邀请大三优秀学生为大一学生进行学业指导,通过以生涯规划讲座或讨论形式,使大一学生主动关心专业性质、专业能力要求、专业学习价值和专业前景,激发了学生学习的动力,缩短了大学生活的适应期与迷茫期。同时让学生树立科学、合理规划大学生活的意识和能力,督促学生努力学习同时安排好个人大学生涯,指引学生就自身情况树立一个有意义可实行的大学规划。强调规划对人生具有的重要意义,为大一学生四年大学生活奠定积极、健康、务实的开端。
 
二、引航篇:
1、“取其精华,畅谈考研”学习经验交流会
活动对象:物流工程学院大二大四学生
活动时间:2014年6月
活动内容:
为方便学生对考研的统筹规划和安排,特请本院研究生召开考研经验交流会,为学生清晰明确的解答考研以及学习上的疑惑。使大二大三更全面认识考研和就业情况,提供成功的考研考前准备经验,让学生能够准备的更充分、表现的更出色。本次经验交流会的目的还在于可以活跃校园文化,提高学习的积极性,营造一个浓厚求学的学习氛围,使学生提升个人的价值观,人生观。
 
2、“传递智慧,薪火相承”学习交流资料分享平台
活动对象:物流工程学院全体学生
活动时间:2014年6月
活动内容:
    每个期末考试周将近时,学生们都苦于四处收集学科资料、往年试卷、详尽笔记等等,为更大程度上的提高学生的复习效率,优化学科资源的合理利用,我院特开展“传递智慧,薪火相承”的主题活动,在易班等互联网上设立学习经验与资料分享平台。学长学姐可以上传学科资料往年试卷等文件供学弟学妹,或是同学科不同教师的其他专业学生下载。不仅提高了学科资料的使用利用率,并且让学生不必再因为四处找资料而浪费了复习的宝贵时间。
 
3、“朝花夕拾”学长学姐赠书活动
活动对象:物流工程学院全体学生,以大四为主
活动时间:2014年6月
活动内容:
值此毕业之季,许多毕业生要离开母校,对于过多沉重书本,普遍毕业生都选择了丢掉或是卖掉,这不仅大大的浪费了资源,更是对一种知识的不尊重。而对于低年级学生每年都要购置大量书籍,一定的经济成本也会成为一些学生的负担。面对此种情况,我院将开展“朝花夕拾”赠书活动,毕业生将自己不再使用的书籍奉献出来,赠与学弟学妹并附上几句真心的祝愿和忠告,这不仅使书籍得到充分利用,更使薪火相承的精神得到发扬。同时大二大三学生也可以参与赠书活动,将自己不再使用的专业书籍或是文学刊物赠与他人,让知识得以传承。
五、方案实施计划表:
主题
主题
时间
参与对象
日常管理
 
1、后进生教育转化工作,对学习有困难学生开展针对性的帮助
6
全体辅导员
2加强学生与任课教师的沟通,提高课程吸引力
6
全体辅导员
3辅导员听课制度,进一步加强对课堂的管理和监督
6
全体辅导员
4、辅导员巡考机制,开考前到场巡考,做好督促教育
考试周
全体辅导员
学风建设月品牌活动
规划篇
1、“诚信考试,诚实做人”主题晚点名
12
全院学生
2、“创造良好开端,起步精彩大学” 大学生活规划讲座
12
大一、大三学生
 
引航篇
3、“取其精华,畅谈考研”学习经验交流会
12
大二、大四学生
4、“传递智慧,薪火相承”学习交流资料分享平台
1
全院学生
5、“朝花夕拾”学长学姐赠书活动
1
全院学生,以大四为主
                                                                                              
 
 
 
 
 
 
 
 
“学霸是如何养成的”
2014学年第二学期信息工程学院学风月系列活动策划书
 
活动背景
1、活动目的:
一个学期的学习生活还有一个月就到了期末,同学们除了课外的工作生活,更多的投入时间在学习中,另外由于本学期并没有安排复习周,同学们的复习压力加大,为此学生会举办学术月系列活动,希望通过一系列各式各样与学术有关的活动调动大家学习的积极性,以不同的形式让同学们对学习、学术产生更浓厚的兴趣,消除大家对教科书的疲惫感。
2、活动对象:
信息工程学院全体学生
3、组织部门:
上海海事大学信息工程学院纬度学生会
活动部分
 
一、“期末学霸陪你冲”青春引航站沙龙活动
1. 活动内容:
请大二各个专业的优秀同学与部分大一的同学们通过沙龙座谈形式交流复习迎考方法,并将交流内容整理成长微博,便于更多同学能了解学习。
2. 活动时间:
   614-619
3. 活动地点:
   信工楼316(青春引航站)
4. 活动对象:
   信息工程学院大一学生
5. 活动流程
   614                 与大二每个专业的优秀学生确认时间
614日前               晚点名宣传PPT 制作完成
615                 晚点名PPT宣传
   618                 1800-1900计算机、网络、信息专业
                             1900-2000电信、通信专业
 
二、学习习惯养成方法征集活动
1. 活动内容:
   同学将自己学习习惯养成方法发送至人人平台并@信工学生会(好友),要求实际可行,并能够调动起同学的复习积极性。经工作人员审核之后给予优秀作者一定综测加分。
2. 活动时间:
   67-615
3. 活动地点:
  网上平台
4. 活动对象:
   信息工程学院全体学生
5. 活动流程
67日前               晚点名宣传PPT 制作完成
68                 晚点名PPT宣传
   69-613       线上平台收集表演
   613-615       整理参加活动同学信息并给予综测加分
 
三、自习室图书馆签到活动
1. 活动内容:
   鼓励同学在活动期间前往自习教室以及图书馆进行期末复习以及自习。并在人人上发布动态签到,写明班级学号并@信工团总支,经工作人员审核签到地点有效后,计入班级签到统计。活动结束后统计班级签到最多的三个班级给予一定综测加分。
2. 活动时间:
   614-621
3. 活动地点:
   网上平台
4. 活动对象:
   信息工程学院全体学生
5. 活动流程
614日前               晚点名宣传PPT 制作完成
615                 晚点名PPT宣传
   615-620       线上平台签到信息
   620-621       整理班级签到数量并给予最多的三个班级同学综测加分
 
四、易班学习资料共享
1. 活动内容:
   活动期间同学通过各种渠道收集整理的学习资料(电子版)通过指定邮箱发给易班工作站,后者负责上传,提供其他同学分享、下载。1220日截止资料提交,所有资料编号,根据浏览下载情况,评选优秀学习资料。
2. 活动时间:
   67-614
3. 活动地点:
   网上平台
4. 活动对象:
   信息工程学院全体学生
5. 活动流程
614日前               晚点名宣传PPT 制作完成
615                 晚点名PPT宣传
   615-618       易班分站收集学习资料
   618                 易班分站上传学习资料
   618-622         同学浏览下载资料
   622                   评选优秀学习资料并给予同学综测加分
 
五、线上难题互助
1. 活动内容:
   活动期间同学在复习时如碰到无法解决的难题,可以上传至人人平台并@信工学生会,由学生会公共平台转发寻找能够解题同学。如有同学解出题目并将过程写出上传至人人平台并@发布问题的同学与信工学生会,由工作人员审核之后统计信息并给予综测加分
2. 活动时间:
   614-622
3. 活动地点:
   网上平台
4. 活动对象:
   信息工程学院全体学生
5. 活动流程
614日前               晚点名宣传PPT 制作完成
615                 晚点名PPT宣传
   615-620         线上平台互助
   621                 统计参与同学信息
   622                   给予参与同学综测加分
 
 
六、学生缺课情况调查活动
1. 活动内容:
   活动期间由办公室工作人员制作线上调查问卷,主要内容针对大一大二同学逃课原因的调查,并根据调查结果进行总结整理
2. 活动时间:
   614-622
3. 活动地点:
   网上平台
4. 活动对象:
   信息工程学院全体1~3年级学生
5. 活动流程
65日前               晚点名宣传PPT 制作完成
68                 晚点名PPT宣传
   68-610        发放实体问卷全覆盖填写
   610-13           问卷结果统计整理
   614-18           根据问卷结果撰写分析报告并通过网络平台、晚点名进行讲解,引起同学重视,减少缺课情况。  
 
外国语学院学风建设月工作(活动)计划
2014年5月25日-7月4日)
学风是院风的重要组成部分,良好的学风是学生成长成才的重要环境,是学院可持续发展的重要条件。为进一步端正学风,有效地促进我院学生的学习积极性,养成良好的学习习惯,创造严谨、好学、上进的学习氛围,以奋发有为、开拓进取的精神投入到学习生活中,根据学生处要求,结合我院实际情况,外国语学院2014年春季学期“学风建设月”活动计划如下。
一、组织领导
为切实加强学院对学风建设工作的指导,推动学风建设月活动深入开展,本计划报请外国语学院学风建设委员会审批,并由学院学风建设工作组协作执行和完成。
二、活动时间
2014年5月25日至2014年7月4日
三、活动对象
外国语学院全体学生
四、活动内容
1、学风建设月启动主题晚点名
时间:5月25日
地点:外语楼报告厅、教学区
参加人员:外院全体本科生
内容概要:年级学风自查活动通报、点评;期中考试情况通报、点评;上半学期学习情况总结;明确学期后半程学习生活重点和要求;就学风建设月工作、活动作出安排和动员。
2、“我爱外语”学习经验巡回交流互助会
时间:5月下旬、6月上旬。
参加人员:13本、12本和11本学生
地点:外国语学院楼、教学区
内容概要:1、邀请年级中学习成绩较好的同学,进行学习心得交流,谈谈他们的学习方法,及怎样提高学习效率,怎样应对考试。2、同学们针对同学的分享提出疑问、困惑等,让有经验的同学解答。3、安排优秀学生与学业困难学生结对子。
3、优秀毕业生风采展示
时间:5月20日——6月20日
地点:易班网、外国语学院学生公示栏
内容概要:通过2014届优秀毕业生寄语,展示她们在大学四年学习、工作等方面取得的成绩,激励在读大学生,珍惜在校的每天。
4、专业课考前辅导及课程答疑
时间:2014年5月下旬,2014年6月上旬
地点:外国语学院楼
内容概要:确定主讲老师,辅导员联系邀请老师;希望学院所有专业课老师至少开展一次课程答疑。
5、师生党员学风示范活动
时间:5月下旬、6月上旬
地点:外语楼会议室
参加人员:1-3年级英航、英译、英商、日语学生支部党员
内容概要:以各学生党支部为基点,以师生支部共建、师生党员互动为形式,推动外院1-3年级学习风气,通过党员示范、党员督导,带动学风建设。
6、优秀毕业生交流会
时间:6月11日晚18:00
地点:外语楼报告厅
参加人员:10级本科优秀毕业生代表、11级、12级、13级学生。
内容概要:本活动邀请在就业、考研、出国申请等方面拥有突出表现2014届毕业生分享她们的经验,给予在校大学生以启发。
7、诚信考试签名活动暨期末考试动员会
时间:2014年6月上旬
地点:外语楼报告厅或教学区
参加人员:全体本科生
内容概要:通过诚信教育和诚信考试承诺签名,重申学习内涵,强调考试纪律,树立学生诚信意识,端正考风,澄清学风。
8、易班学霸大赛
时间:6月上旬
地点:易班网
参加对象:外国语学院学生
内容概要:动员组织,每年级各专业成绩最优秀的几位同学,展示她们的每周学习计划,以此带动学风。
9、学习兴趣小组学期总决赛
时间:6月下旬
地点:教学楼
参加对象:2013级学习兴趣小组成员
内容概要:检验参加学习兴趣小组同学学习成果,及在同学中广泛推广的可行性。
9、期末考试指导动员会
时间:6月下旬
地点:教学区
参加人员:13级、12级、11级本科生
内容概要:辅导员协调统筹,班长主持,班导师和辅导员出席主讲,进行期末考试动员,通过正面教育和一定的促学助学措施,激励与引导学生以积极良好的心态和科学有效的方法投入期末复习备考中,争创良好成绩,降低补考率,提升班级平均绩点。
10、开辟外语楼学习空间
第17-19周,开放外语楼202、302两大会议室,供学生复习备考;优先保障11本考研学生学习需求。学工办老师组织做好后勤保障工作。
 
 
海洋学院13-14学年第二学期学风建设月活动计划
为了更好地帮大家规划学业、及时对于学生的选修必修课程查漏补缺、有效提高期末学习效率,海洋科学与工程学院计划开展系列学风建设活动。此次学风建设活动除了常规的教育活动,主要依据各年级各专业实际情况和实际需求展开。
一、稳抓考前教育
1、晚点名全覆盖宣传
辅导员利用晚点名的机会,给同学开展期末考试学风动员教育,包括如何积极准备应考、考试违纪教育及诚信教育等内容,向同学发出了“诚信考试倡议书”。
2、充分发挥社团的作用
利用学院各社团开展宣传活动,向广大同学发出了“诚信考试,拒绝作弊”倡议,在同学中倡导“认真复习,积极迎考”。
3、狠抓落实规章制度
各年级在学风建设月成立督导小组,坚决查处逃课迟到等现象,建立惩罚措施和监督机制,保证同学上课质量。
二、多方面开展帮学督学
1、全院教师进学生社区活动
以海洋科学与工程学院教工(党员)进社区工作条例为基础,组织学院全体教师进社区,从纵向上关心学生的学习生活,对学生的学习进行指导,树立学生好学诚信的良好作风。同时,走进社区对学生进行一定的学习督促,让学生更好的进入复习迎考状态。
2、发挥班本科生班导师的指导效应
结合学院目前正在推进的本科生班导师制度,让班导师本月更多的走进学生生活,在学习上给予学生帮助、鼓励和监督,建立各班级积极向上的学习氛围。
3、发挥班级小团体内化作用
各专业以班级为单位召开主题班会,让全体班干部动起来,利用他们班级中的威信和引领作用,构建班级良好班风学分,进行诚信教育,以考试违纪、作弊警示教育为重点,强化考风、考纪,杜绝懈怠迎考、考试舞弊等现象。
4、成立党员学风建设小组
要求各个党支部成员在学风建设中起到榜样和监督作用。小组成员每周召开例会,制定短期目标,同时就班级近期学风建设情况进行积极的反馈和总结。充分发挥党员的先锋模范带头及监督引导作用,带头组成各专业“帮扶小组”,每位党员对应带领2-3人帮助学习困难学生,督促其期末考试期间复习情况,切实提高各专业学风情况。
5、学习困难学生1对1
对于学习上困难的学生,安排成绩较好的同学1对1进行帮助,带领这些同学共同进步,解决他们学习上的困难。
6、高年级与低年级互动
高年级优秀学生与低年级班级开展各种互动交流,提升低年级的学习动力。
三、各年级各专业根据各自特点开展活动
1、针对一年级和二年级
以基础理论学习为引导,培养大家良好的学习态度,创建优秀班集体。
(1)按照专业召开座谈会
座谈会由辅导员主持开展,主要面向学习成绩欠佳、思想态度有待端正以及有学习困惑的同学,计划每周针对一个专业开展一次座谈会,一方面有利于同专业的同学相互交流增进感情,另一方面有利于一对一针对性地解决问题,有利于引起同学们的重视,端正学生态度,提高学习热情。
(2)各年级根据自身特点开展学风建设活动
如开展教育主题班会,便于大家形成学风班风的概念,为团结班级同学提供有利的平台;开展“你追我赶”主题活动,通过成绩优秀的同学作报告的方式,与全专业同学分享学习以及考试经验,并组织形成互帮互助小组;以寝室为单位,培养同学的团队意识,对表现优异的同学进行嘉奖,以资鼓励;请班导师进行指导和交流,使大家明确努力的方向;建立考核激励机制,从日常上课做起,对上课的同学进行统计,对全勤的同学采取一些激励的措施,例如一些同学们感兴趣的比赛活动的门票,引导奖励带动同学学习而非单独的惩罚等。
2、针对三年级学生主要开展以下活动
(1)成立帮扶组,备战四六级
三年级学生下学期即将进入毕业班环节,眼下正值四六级考试,应对四六级成为同学们最为关注的事情,针对还有一些需要迎考四六级的同学,成立有效的帮扶小组可以让他们有针对性的进行复习,有效吸取他人的经验。
(2)查漏补缺,为就业做好铺垫
大三即将结束,但是很多同学都还没有修满指定学分,这个时候有必要形成提醒机制,由班干做好反馈工作,让班级同学有针对性的在大四学年做好相应准备,也会有效提高同学们的学习动力。很多同学对自己还要修哪些课程、多少学分仍然不清楚,接下来大四学年需要查漏补缺,这也需要这样的活动让他们自己留心应对。今年10月份三年级的学生就将面临就业问题,利用此次学风建设月活动加强学习引导,对于学习困难的学生群体,重点给与关注和指导,争取让他们利用这个学期尽量完成前几年落下的课程,为毕业做好准备。
(3)重点人群重点关注
对于积累挂科比较多的学生,尤其是可能延长学制的学生,辅导员要一对一重点帮扶,并和家长保持沟通,让这部分学生重拾信心,能够顺利完成学业。
四、充分利用易班平台开展学风建设活动
利用易班平台,分享学习资料和学习经验,实现共同进步。分享学习心得,吐槽学习压力,让同学互相交流。开展线上活动,如诚信考试跟帖签名,好好学习天天向上签到等。对先进典型的人和事,以及学风建设优秀视频图片在易班网上进行展示,激发大家的学习热情。
 
文理学院学风建设活动月方案
2013-2014(二)
 
为进一步推进我院的学风建设,秉承学院的优良传统,发扬我院师生求真务实、勇于探索的精神风范。根据学校学风建设的总体要求,不断激发学生学习的积极性和主动性,强化学生的自律意识,营造严谨踏实、奋发向上的学习氛围和良好的学习环境,改变学风建设指导观念,加强学习平台和管理制度的建设,促进学生全面发展,结合我院各学科专业的特点,针对同学们在学习过程中可能会出现的学风问题,迎接即将到来的学风建设活动月,特制定文理学院学风建设活动月方案。
总体目标:以加强思想政治教育为先导,引导学生牢固树立“成才为本”,明确学习目标,端正学习态度,增强学习动力,并以求实的科学精神、严谨的治学态度,着力提高学习能力、实践能力和创新能力;培养学生成为德、智、体全面发展,知识、技能、素质协调统一的合格人才;着力打造务实、活跃、创新、和谐的学风氛围,培养大学生们终身学习的习惯,使我院整体学风状况进一步改善。
分目标:根据不同年级,确定不同的学风建设目标:
大学一年级重在打基础,抓上课出勤率,督促学生认真自修,使新生尽快适应大学生活,养成浓厚的学习氛围;
大学二年级抓专业考试的通过率,培养学生形成明确的考研目标或就业的努力方向;
大学三年级重视学生实践能力的培养,努力提高学生的综合素质,为考研或就业的发展打下坚实的基础;
大学四年级抓就业率,要求毕业生认真完成毕业论文,积极投身到就业工作中,提高学院就业率和就业质量。
具体方案如下:
一、利用晚点名、班会加强“收心”教育
时间:2014年6月
内容:根据各年级的情况,利用晚点名和主题班会等,在即将到来的四六级考试和期末考试前加强“收心”教育。“收心”即是引导学生要将心思和精力转移到学习上来,也是期末收官的准备,期末收获的准备,以此营造学生热爱学习的良好氛围。
二、“易”起学习
时间:2014年6月
内容:通过易班网络平台开展网上学习的互助和交流,各班级通过各自易班平台交流学习资料、鼓励任课教师将课程复习资料上传易班,加强与学生的网上沟通。鼓励学生利用易班分享学习资料和学习经验。此外,通过易班平台开展营造学习风气和诚信考试的内容。
三、“会人会语”之学习经验分享交流活动
时间:2014年6月
内容:根据各年级的情况,推荐学习优异的同学进行学习经验分享交流,介绍他们在学习过程中切身体会及在学习方面的宝贵经验。经验交流旨在为学习困难的同学提供他人的经验,激励同学们的学习热情和激情,也让同学能够在期末考试前准备的更充分、表现更出色。同时,在学院网站开办“榜样在身边”专栏,发布高分考生的专访,深入解析优秀学生的经验,为更多地学生提供借鉴。
四、学霸成长计划
时间:2014年6月
活动目的: 1班级学习氛围浓厚 2出勤率高 3班级凝聚力强彼此帮助 4在学院学风建设班级评比中能获得认可5学习目标明确态度端正成绩优良6实现自身价值 7融入班级培养较高的集体意识
活动形式: 1.班长每天定时提醒各寝室同学起床,避免个别同学睡懒觉而旷课
2.集体去图书馆学习,每周六早上八点半到十二点
3.制定学霸排行榜,由大家投票产生,每两月一次
4.举行班级早自习,每两周一次
5.定期利用网络平台上传学习资料,实现共享资源
6.加强班级成员与专业课老师间的交流,活跃课堂气氛
7.班干部定期开展班级研讨会,讨论班级管理方案,并对学习中出现的问题制定方案与处理对策
五、“师家校”三联活动
时间:2014年6月
内容:学校的学风建设,学生的学习问题,不单单是学校的责任,同样离不开家庭家长的关注,必须加强学校、老师以及家长的三方联系,形成三联信息交流无障碍系统,通过书信、电话、网络等方式及时向家长通报学生在校表现情况,特别是在考试前夕,家校联动做好学生学习督促工作。向学生家长通报期末考试成绩,同时征求家长对学院管理意见,请家长做学风建设的高参和学风建设的后盾,特别对部分在学风建设活动中表现不好的同学要经常和家长联系沟通,共同做好学生的教育工作,家校共同努力引导学生健康成才。
六、“博学读书计划”主题活动
时间:长期开展
内容:为营造良好的学习氛围,院系展开“博学读书计划”,旨在促进各年级学生德育和智育的整合,帮助学生树立正确的学习观,培养良好的学习能力,同时帮助部分同学摆脱学习上的困难,博学经典读书计划向全院发布50本推荐书目,在学院内倡导阅读经典的良好氛围,倡导一种乐于阅读,善于思考的学习态度,将阅读的乐趣与生活相融合。
七、“一帮一”互帮互助交流
时间2014年6月
内容:各年级根据班级学生学习情况,统计各类学生学习的薄弱点,通过学习互帮、互补、互助的方式促进学生成绩共同提高,此外,还邀请高年级专业课成绩、四六级考试成绩优秀的同学开展经验交流会,活跃各班学习气氛,营造良好的学习风气。互助的同学在学习上相互帮助,相互监督。形成良好学习风气,从而带动学生共同进步。
八、诚信考试教育活动
时间2014年6月
内容:为了严正学风,杜绝学风不正,尤其是杜绝可能出现的考试作弊等现象,学院各年级要在六月份适时开展围绕“诚信”为主题的系列活动,针对学生考试纪律问题对学生开展专门性教育工作,力求通过教育活动,使同学们端正对待考试和成绩的态度,加深对考试纪律的认识和理解,纠正部分同学对考试作弊报以的侥幸心理,杜绝考试违纪违规现象,同时建立广泛的舆论基础,各年级按时在bbs,人人网、易班等舆论媒介刊发教育、宣传学生正确对待考试的文章,产生舆论影响,使同学加深对考试作弊问题的认识。
九、关注重点学生
时间长期
内容:加强对心理问题、学业预警、试读、延长学制学生的考前沟通、联系,了解他们在考试和复习方面遇到的问题,有针对性的开展一些辅导和帮助活动,使这类学生能够不掉队、不灰心,做好学习困难学生的转化工作。
十、进一步开展考试前夕的1460师生交流活动
时间:长期
内容:为深化文理学院教书育人的教学理念,创新学院师生之间沟通联系的模式,开创师生之间保持经常沟通的良好风气。尤其是在考试周来临前加强师生之间的交流,加强对课程疑难点的答疑工作显得尤为重要,文理学院将在12月份继续开展师生之间天天有对话、日日有交流的1460 师·友计划。1460:即每位学生在校四年中的每一天(365×4),师.友:即是指教师在教书育人与师生交流中努力成为良师益友,也指师生之间相互学习、加强沟通,亦师亦友的良好风貌。1460师·友计划通过定期和长期的活动安排,以保证师生之间每天沟通的顺畅。1460 师·友计划,旨在通过合理的组织安排,达到师生之间天天有对话、日日有交流的沟通状态,加强师生间相互学习、相互沟通,营造师生之间乐于交流、善于交流、经常交流、有益交流的良好风气。
 

上海海事大学学生处