我的大学我做主

--商船学院学风建设月活动总结

一、学院开展“我们是学风建设带头人”活动

201266日晚于商船学院G113开展了“我们是学风建设带头人”的倡议活动。参与本次倡议的是商船各专业全体正式党员和预备党员。

本次倡议意在要求党员在生活和学习中树立良好的榜样。首先,08级党员袁园用PPT的形式展示了哈佛大学的校训,使同学们从中获益,在反省自己的同时更加明确未来的目标和方向。然后,根据现实学习和生活中存在的问题,以及成功的党员“一帮一”典范,党员、预备党员以及入党积极分子就切身情况畅谈,展现自身的不足和努力地方向,甚至怎样做一名合格的党员,做到全心全意为人名服务的宗旨等。最后,针对怎样做好“党员一帮一”的活动,很多党员等提出了很多切实可行的方案,希望在以后的学风建设中有出色的表现。

树文明新风、建良好氛围、助他人为乐,这是学生应该牢记的原则。党员同志表示自己会时刻以一名优秀共产党员的标准严格要求自己,做学风建设带头人。

二、商船学院热能专业举办英语四六级考试高分经验交流会

611日晚上,商船学院辅导员黄晔老师在商船学院A113室开展了英语等级考试经验交流会。热能与能源全体学生参加本次活动。

在全国大学生英语四级考试取得600多份的10级学生印钦元与六级考试取得将近600分的08级学生陈熙分别上台分享了各自的学习经验。从做题技巧,考试前的准备、考试的重难点攻克以及考试心态调整等方面详细讲解,使同学们受益匪浅。

四六级考试临近,这样的交流会不仅对于马上要参加考试的高年级学生还是对于今年第一次参加考试的11级学生都具有重要的现实意义。希望这种活动能一直办下去,成为一种传统。

三、商船学院10级开展英语四级考前经验交流会

65日晚,商船学院2010级未通过英语四级的学生在G113参加了考前经验交流会,会议由辅导员任胜超老师主持。

会上,来自外国语学院的两名英语成绩优异的同学就四级考试的形式和方向为学生做了大致分析和预估,以历年真题和模拟题为例,对各种题型进行讲析,并提出了有效地答题思路和技巧,为学生合理利用考试时间提供了指导,使学生受益匪浅。

此次经验交流会不仅提高了学生把握考试时间的能力,也增强了学生顺利通过四级考试的信心。

四、商船学院2010级开展诚信教育晚点名

610日晚,商船学院2010级学生在大礼堂开展诚信主题教育。

辅导员指出了诚信考试对于大学生的重要性,同时也列举了考试违纪、作弊所带来的一系列弊端。对于当代大学生来讲,诚信是立身处世之本,是走向社会的通行证。加强大学生诚信教育,不仅可以树立起正确的人生观价值观,对于大学生今后的就业、为人处世也具有积极影响。

通过本次主题教育,同学们深刻认识到大学里要学的不仅仅就是书本知识,还要学会诚信做人,诚实做事,不能违反道德纪律。孟子曰:“车无辕而不行,人无信则不立。”树立道德新风,立诚信之本,做文明公民,既是时代的需要,也是做人的道德底线。

五、热能、能源专业开展“诚信做人、诚信做事、诚信考试”主题晚点名

610日晚上热能、能源专业辅导员黄晔老师在商船学院G113室开展了“诚信做人、诚信做事、诚信考试”主题晚点名教育。热能、能源专业全体学生参加本次活动。

黄老师从诚信的内涵、中国人的诚信观、诚信的重要性等方面让同学们深入了解何为诚信。接着,黄老师从考试不作弊、做人诚恳守信用等方面讲述如何做一名合格的大学生,并由小及大联系社会中种种不诚信的现状以及相应的严重后果,告诫大家要诚信做人。最后,黄老师通过“八旬老人替子还债,诚信做人感动乡邻”的事迹进一步升华了诚信的意义。

诚信是立人之本、诚信是齐家之道、诚信是交友之道、诚信是为政之基、     诚信是经商之魂、诚信是“心灵良药”,诚信,方可成人。本次教育不仅让学生诚信考试,更让学生明白诚信成人、诚信做事的道理。

六、商船学院学风大讨论及金点子征集活动

考试月来临,为了创造良好的期末复习环境,严肃考风考纪,商船学院2010级学生于620G324开展学风大讨论及金点子征集活动。

会上,各班级学习委员齐聚一堂,积极发言,提出了目前学风上存在的问题,并积极探讨解决办法,并针对各班的实际情况制订了系统的复习方案,为同学们在期末考试中诚信考试,积极备考起到了良好的促进作用,为营造商船学院严谨、求实、和谐、进取的学习氛围和班级风气做了铺垫。

七、商船学院召开“注重学风建设,严肃考风考纪”主题班会

为了落实“敏行、自律、好学、高效”的新学风,同时加强学风、考风教育,贯彻落实商船学院2011-2012学年学风建设动员大会会议精神,进一步促进我院学生认真学习学籍管理、准军事化管理及考试纪律等相关校纪校规,营造浓厚的学习氛围,商船学院各团总支积极开展“注重学风建设,严肃考风考纪”的主题活动。此次主题活动以主题班会的形式开展,各个团支部积极参与,筹备出不同特色的班会,有经验交流、知识抢答等多种形式,使学风建设、考风考纪这一观念深入同学们心中。

学风建设是一项长期性的工作,此次主题班会的召开不仅把考风考纪与学风建设紧密结合起来,也为学生营造了积极进取、昂扬向上的学习氛围。

八、商船学院召开学生学业预警交流会

正值考试周,为了让学习成绩较为落后的学生不自暴自弃,抓紧时间努力复习,实现本学期零挂科,让高年级学生认识到自己的问题并顺利通过未过的课程, 618下午,商船学院在G110召开了学生学业预警交流会。会上,热能专业辅导员黄晔老师指出,学业预警不是处分,而是一种严肃的正式的提醒。学业预警制度就是为了防止出现学生学习掉队,不能按时毕业的情况发生,减少学生淘汰率。黄老师要求学生根据自己实际情况制定合适的计划,清楚认识自己目前形势的严峻性,做到不抛弃不放弃,尽最大努力提高自己的学习成绩。随后,优秀班主任高文忠老师与学生进行了进一步的交流。高老师结合自己的工作经验对学生思想进行开导,并告诫学生不要将游戏作为大学生活的唯一支柱,鼓励学生多方面学习,做复合型人才。此外,高老师还高瞻远瞩地谈到学生的就业问题。他强调有付出才会有收获,学生应该在大学期间培养自己的一技之长,在以后的工作中凸显自己的价值。到场的学生就自身问题与高老师进行了深入交流。最后,黄老师希望学生能好好利用时间,将之前落下的课程补上,最终凭借自身努力通过接下去的各种考试,弥补之前欠下的“债”,以顺利完成自己的大学学业。

会议结束后,同学们纷纷表示老师的教导不仅让大家体验到了关心和鼓励,更是从学习方法和就业优势等实际的角度给了大家指导。同学们表示,在以后的学习过程中,一定会更加积极、努力,把握好方向,加强自信心,不断提升自己的学习成绩,不辜负老师的信任!

九、商船学院顺利举行英语四级模拟考试

为了让同学们熟悉英语四级的考试流程与考试题型,提前感受考试气氛,商船学院于613日下午14:00G105举行了英语四、六级模拟考试,2009级即将参加四、六级考试的同学参与了此次模拟考试。此次模拟考试严格遵循英语四级考试的考试流程,主要分为作文、听力、阅读、和综合四个部分,考试时间为140分钟。负责本次考试的09级中队长认真负责监考,参加本次考试的同学用心备考,从容作答。考后帮助同学批改试卷。

通过此次模拟考试,为即将到来的大学四级考试热身,相信同学们能以更饱满的精神面貌迎接本次英语四、六级考试,并能顺利通过。

十、商船学院举行2009级出国交换生交流会

619日下午2点,商船学院2009级出国交换生总结交流会在G332会议室举行。商船学院党总支书记周申波、党总支副书记张国荣、航海系主任胡亲友、轮机系副系主任曾向明、分团委书记董超群参加了本次交流会。

在交流会上,首先由赴美国麻省海运学院的交换生向各位领导从准军事管理、学习和生活上介绍半年来在美国学习生活的心得体会。交换生唐开圉同学着重介绍了美国麻省海运学院严格的准军事化管理制度,任何学生在自由的基础上遵守学校一切的规章制度,另外还有美国学校独特的荣誉勋章奖励,让每位同学都能展示自己专长和特点。之后,交换生们做了中美课堂学习及考试结构方面的比较,以及中美海上专业考海员证政策上的异同,最后则用几组生活照片展示了在美国课余生活的丰富多彩。

随后,赴韩国木浦大学的交换生也做了在韩国的学生生活总结汇报,据赴韩国交换生熊明根介绍,韩国木浦大学特色的教学体系即所有大四学生的生活学习均是在校实习船上进行的,此外,在船上生活的韩国学生与老师相处融洽共同举行各类丰富多彩的活动,令人印象深刻。

十一、商船学院施行学生学业预警跟踪帮扶管理

为进一步加强学风建设,切实体现“以学生为本”的教育思想,发挥学校、家庭、学生三结合的育人功能,对学习困难的学生给予更多关心和帮助。学生学业预警跟踪帮扶是针对学习成绩不及格及旷课达到一定程度的学生,及时向学生本人、家长发出预警,提示可能产生的不良后果,并采取相应的指导和教育措施,帮助学生顺利完成学业的一种学业警告、信息沟通和教育帮助制度。

学期开学后四周内,各专业辅导员对学生学习成绩进行汇总整理,根据学生学习成绩及旷课记录,对进入预警范围的学生进行登记。辅导员负责与预警学生谈话,并填写《商船学院学生学业预警跟踪记录表》,学生工作办公室负责向预警学生家长联系并寄发《商船学院学生学业预警通知书》,负责接收学生家长寄给学校的《回执》。

调动一切可以调动的力量

--交通运输学院学风建设月总结

 

 “学风”是素质的一个集中体现,是对待人生的态度、对待学习的态度及对待人才质量观的态度,是人生观的一个体现。“学风”是一个院校的学习风气,需要在长期的建设过程中努力创造和逐步形成。学风需要养成、引导和开发。一所学校的学风好坏将直接影响学校的整体风貌、教学质量、教学水平、学生素质等。学风是校风的重要组成部分,是高校人才培养质量的外部表征,是学校可持续发展的重要条件。为进一步端正学风,有效地促进全院学生学习的积极性,养成良好的学习习惯,创造好学、乐学、上进的学习氛围,以奋发有为、开拓进取的精神投入到学习生活中。

 

一、学院领导高度重视,成立了学院学风建设工作小组,并多次召开会议,部署学风月工作,深入听取学生的意见,与任课教师沟通

组 长:赵伟健 施欣

副组长:赵睿  顾丽雅

成 员:郝海光 陈佳儿 刘建 范晓云 陈祯如 朱红红 周楠 都志亮

领导小组下设办公室,办公室设在学生工作办公室

二、确定了指导思想

以学风建设月为契机,以制度建设与完善为基础,以强化学风管理为重点,坚持管理与教育相结合,加强学院文化环境建设,积极营造良好育人氛围,健全全员参与、全过程指导、全方位管理的学风建设长效工作机制。引导学生明确学习目标, 端正学习态度,规范学习行为,养成良好的学习习惯,促进学生健康成长,全面提高学生综合素质。

三、形成了上下一盘棋、齐心协力建学风的局面


    交运学院各部门上下高度重视学风月建设,强调要求各部门齐抓共管,形成学院上下一盘棋,齐心协力齐抓共管,共同助力学风建设的局面。

1、辅导员

1)尊师重教  学会感恩 --记交运学院学风月之尊师重教晚点名教育

为发扬尊师重教的光荣传统,使学生学会向师长感恩,感恩老师的爱心,感恩老师的劳动,感恩老师的教诲。交运学院在63号开展

了尊师重教晚点名教育。

教育活动以“世界上谁会对你无私奉献,无所保留?”这样一个问题开始,向同学们说明世间只有父

母、老师才会对学生个人无私奉献,全力以赴,无所

保留。接下来把老师分为和蔼型、严厉型、宽松型、

抱怨型、督促型,然后把每种教师对学生的良苦用心

都加以解释:和蔼型的老师把自己的学生当做自己的孩子一样疼爱;严厉型的老师希望学生能够高标准高质量;宽松型的老师以博大的胸怀包容自己的学生;抱怨型的老师恨铁不成钢,期望学生做的更好。接下来从工作压力、科研压力、身体压力来说明教师工作的辛苦:高校教师科研压力重;长期站立、讲课造成肩周炎、颈椎病、咽喉炎等。最后,表达了高校教师的一种情怀:可能表达方式不同,但高校老师都有传到授业解惑的冲动,都有对学生的关爱,有对教育事业的热情。

通过这次活动消除了部分同学对教师的误解,增进师生感情,改善师生关系,让学生懂得学会感恩,尊重老师,努力学习。

2)学术诚信,从我做起——记《学术诚信承诺及诚信档案建立》活动

为加强学风建设,弘扬学术诚信精神,交通运输学院研究生会以“学术诚信”为主题,在全院范围内组织开展了为期一周的学术诚信宣传活动。截至日前,学术诚信档案建立完成。

活动前期,交通运输学院研究生会首先面向同学们宣传学术诚信的内涵、意义和重要性,明确学术不诚信行为的内容,将学术诚信精神渗透到同学中去。随后,研究生会制定了《学术诚信承诺书》,承诺书强调个人杜绝学术不诚信行为,号召全体同学做出书面承诺,严格恪守学术诚信承诺书守则规范,坚决抵制学术不道德行为。最后,交通运输学院全体120名硕士研究生,以班为单位,建立了学术诚信承诺档案。档案由本人亲自签名确认,一经出现任何学术不诚信行为,将记入个人诚信档案,并受到应有处罚。

本次以“学术诚信”为主题的《学术诚信承诺及诚信档案建立》活动圆满落幕,活动中得到广大同学的积极响应,多数同学通过本次活动明确了学术不诚信行为的内容,表示“学术诚信,从我做起”。本次活弘扬了学术诚信精神,同时对于加强学院学风建设方面有着重要意义。

3)肃考风树学风 --记交运学院学风月活动之诚信考试系列教育

考风考纪是与每一种考试、考试的每一个环节都密切相关的问题,也是决定着招生考试工作信誉的问题。我们认为,它指的是招生考试各个阶段、各个环节而不是只限于考场内的风气和纪律情况,是衡量招生考试工作的重要标准。考风考纪有两个主体,一是各个工作环节的工作人员,二是考生及与之相关的人和事,它关系着招生考试中的主试与被试,关系着教育考试的信誉和生命力,是教育考试质量的生命线;考风考纪客观反映着一个学校一个地区的学风、教风和社会风气,关系着一代新人的培育和成长,关系着精神文明建设的层次和水平。 “考风”是指教师,学生及教学管理者对待考试的态度,对待人才质量标准的态度。正确的考风应该是“考试制度”科学完善,“考试管理”规范,“考试内容”应是知识、素质、能力兼备,而且考场纪律好。良好考风的形成可以充分发挥指挥棒的“导向功能”。考风的好坏将直接影响教风、学风的建设,对教风、学风会产生很大的影响。交运学院在618号至22号开展学风月活动中 “肃考风 树学风”系列教育。

首先,618日在交运楼一楼大厅进行诚信考试横幅签名活动。活动得到来往同学的大力支持,大家纷纷驻足在诚信考试标语的横幅上郑重的签上自己的名字。接下来,以班级为单位签署诚信考试承诺书。最后在624号开展“诚信考试”晚点名教育。

通过这些活动,让大家接受了一次诚信教育的洗礼,切实解了学校对于考风考纪的一些规定和要求,使“诚信考试”成为学生自觉遵守的行为准则,为在商船形成遵规守纪、和谐文明的氛围奠定了良好的基础,有力地推动了学院的学风和考风建设。同学们纷纷表示会遵守学校规则制度,在考试中发挥出应有的水平。在考试将近的日子里,开展诚信考试教育是十分必要的。这不仅防范了作弊案情的发生,同时也教导同学们要诚信做人。

4)交运学院开展学风宿舍评比活动

2011611日,交运学院在交运楼205室开展学风月活动之学风宿舍评比颁奖活动。

本次学风宿舍评比的评选规则是:1.宿舍任何一位同学上学期的任何一门成绩挂科那么就取消整个宿舍的参赛资格。2. 宿舍成员的平均GPA最高的6个宿舍分别获得一二三等奖。最终,国航11级季雯雯、夏婷婷、顾馨宇、任佳敏同学所在的42号楼433宿舍以平均GPA 3.515的好成绩获得了学风宿舍评比一等奖。

颁奖仪式上负责学风专项的都志亮老师对各个获奖宿舍的优异成绩给予高度赞许,并希望他们之间互相督促互相帮助的优良作风能够感染身边的同学,在整个学院形成相互监督相互帮助的优良传统,形成齐学习、共进步的学风。

5)交通运输学院“海燕助飞”行动

根据学校创建优良学风的要求,我院结合自身特点,广泛调研,制定了 “海燕”学风建设系列项目,包括“海燕助飞行动计划”、“海燕带飞训练计划”、“海燕放飞实践计划”三个部分。这三部分分别针对各层次能力不同的学生,采取个性化的方式进行引导和教育,使之不断完善自我,提高自身素养,进而推进我院学风建设。

“海燕助飞行动计划”旨在关注学习存在问题和困难的学生。针对学生学习存在问题的原因,学院将这批学生分为五组:学习态度不端正、缺乏职业规划、沉迷于网络、基础科目较差、学习能力薄弱。学院给每组学生配备两名“专家辅导员”作为特色班级班主任,对学生进行个性化教育。

我院该阶段的工作是整合多方力量,有针对性的解决个别学生的特殊问题,体现了育人工作“以人为本” 的重要核心理念。这一工作机制的建立将进一步探索个性化辅导工作的途径和方法,为辅导员更多地承担育人责任进行了一次积极的探索。

a. 2012614日下午四点,交运学院海燕带飞计划第三小组开展了本学期第一次学习活动,活动上都志亮老师为来自交运学院各个年级的十余名同学做了一场题为“都都教你背单词”的英语学习培训。

首先,都志亮老师以几个问题开始“你是不是感觉自己词汇量太小,看文章全是不认识的单词”,“有些单词你原来看过课现在就是想不起来什么意思”,同学们普遍点头。都老师的一句“我来告诉你怎么做”一下提起了同学们的兴趣。接下来都老师就迅速记单词开展了讲解:词根词缀、语境、词频、文化典故等。之后,都老师又反问各位同学:你们现在是不是觉得英语单词不那么难背了?”同学们欢乐地点头后都老师又泼来了一盆冷水:“但是如果你不付诸实践也还是停留在原来的水平。”然后都老师又从艾宾浩斯记忆曲线出发告诉同学们要反复复习已经背过的单词。最后都老师又向大家列举了推荐书目,包括英语词汇记忆、语法、海事英语、商务英语等。

本次活动在一片欢声笑语中进行,同学们培训后说原来英语词汇背起来并不难,以后将按照培训的内容认真学习英语,争取本学期期末英语考及格。

b. 端正态度 迎接未来 ——交运学院“海燕助飞”计划第一小组开展学习交流活动

2012614日下午14:00,交通运输学院“海燕助飞”行动第一小组在交运楼213教室举行交流座谈会,第一小组组长交运学院党总支副书记赵睿老师及交运学院因学习态度不端正而频繁挂科的7名同学共同参加了本次交流座谈会。

首先,赵睿老师向同学们表明了本次活动的目的和意义。接着赵睿老师和同学们一起观看了视频——力克胡哲的《人生不设限》,视频讲述的是几乎没有四肢,仅依靠一条“小鸡腿”来完成动作的力克的演讲。力克告诉大家人生最可悲的并非失去四肢,而是没有生存希望及目标。看完视频之后,赵老师对视频内容进行总结并且延伸到在座同学的身上。随后,赵老师让同学们向她提问,问题是有关自己现在存在的障碍,她竭尽自己的能力向同学们作专业的解答,希望尽可能的让同学们有所收获。最后赵睿老师让同学们对本次活动进行评估,并且希望同学们能够转换好大学的角色,发现自己的人生价值,做最好的自己。

通过本次交流会,七名同学受益匪浅。他们不仅认识到自己存在的不足之处,而且发现了解决问题的途径,为他们将来的发展树立了正确的方向。

c. 交通运输学院“海燕助飞”行动第二组开展职业成长学习交流会

    2012614日下午1300,交通运输学院“海燕助飞”第二组——职业成长交流小组的负责人朱昱音老师与来自各专业091011级的同学于交运楼213开展了首次学习交流会。

交流会开始时,两位负责老师与每位同学就学习与工作的协调、未来的职业发展方向进行了简单沟通,引导他们思考目前自身存在的困惑、需要怎样的外界支持与帮助;随后现场发放“认识自己”的调查问卷,询问这8名同学有意向参与的活动内容,为之后更好地为该组同学提供职业发展方面的信息、资源和指导奠定良好基础;交流会最后两位老师希望组内成员能够互相共享资源、共同进步;组内成员在交流会过程中一直表现出了较高的配合度与积极性。

交通运输学院“海燕助飞”行动第二组旨在通过提供系统的信息和资源,有效地协助组员更好地协调学习和工作,使他们的职业规划更加清晰、明确。

海燕计划的亮点有:

. 对症下药。根据学生在学习困境中的问题有选择地将他们归为几类,由专家辅导员根据学生学习困境的原因采取团体辅导、单独咨询等多种形式为学生答疑解惑传道。

.一对一贴心服务。先由学生的辅导员和学生一对一谈心,对学生学习困境原因进行诊断,接下来由专家辅导员接受进行辅导。

.以人为本人性化服务。整合多方力量,有针对性的解决个别学生的特殊问题,体现了育人工作“以人为本” 的重要核心理念。这一工作机制的建立将进一步探索个性化辅导工作的途径和方法,为辅导员更多地承担育人责任进行了一次积极的探索。

6)做好教师与学生之间的信使

学风月期间,交运学院各专业各年级辅导员通过调查访问走访等多种形式整理出了个专业各年级挂科重点科目、科目难点,并在最后一个月内相继和任课教师沟通,恳请任课教师在考试前再对学生认为的难点加以讲解。(详见附件)

2、教师

学会时间管理 创造高效人生 记交运教书育人岗讲座“大学生如何进行时间管理”

201266日,上海海事大学教书育人岗的李文娟老师根据“大学生如何进行时间管理”的话题,在教学区3B202教室举行了讲座。本次讲座的目的旨在提出大学生应学会的管理时间的策略及学会时间管理的意义,从而让更多学生充分、高效地利用大学时间以充实自我。

讲座一开始,李文娟老师并无赘言而是开门见山的指出大学生虚费时间的严重性,并说明有效利用时间的重要之处。李老师对本校高年级学生存在问题的举例,生动而形象,让在场学生都直观地意识到了时间管理的重要性。之后,李老师强调了大学生进行时间管理的意义,认为很多学生将大量的时间浪费在可有可无的事情上,因而学会时间管理尤为重要。接下来李老师列举了大学生浪费时间的几种现象,如过多的接触网络、过多的会议、同学聚会等,以及因情感生活而忽略学习的现象,并说明时间的显性浪费和隐性浪费之间的区别,让在场学生们在反思自我以往的种种行为之时,也引发了“该如何加强时间管理”的思考。在看出学生的疑惑之后,李老师给出了正确管理时间的几项策略,如让学生集中精力以整块时间加以利用,一心一意做一件事、利用时间记录法,通过绘制时间记录规划表达到监督的目的,同样的,可对自己将要处理的事情进行排序分类,以此为对照为各项事务分配适当的时间,对于浪费时间的事,要坚定说“不”的决心。李老师还建议在坐学生尝试担任学生干部或负责人,这对于学生学会掌握全局和管理方法有着不小的增益。

讲座最后,李老师针对个别同学的疑问给予了亲切而耐心的解答,令在座的学生都受益匪浅。讲座在同学们的热烈掌声中结束,而通过本次讲座,大家对于如何有效进行时间管理都有不小的收获,希望同学们都能学会高效把握时间,创造高效人生!

3、专家学者

1)国家杰出青年学者张小宁教授为交通运输学院师生作“我国交通建设取得的成就和面临的问题”的学术报告

613日,国家杰出青年学者、教育部新世纪优秀人才、上海市科技启明星、同济大学经济与管理学院教授、博士生导师,上海物流管理研究院副院长张小宁先生受聘我校客座教授仪式暨学术报告会在交通运输学院报告厅举行。交通运输学院书记赵伟建,副院长韩皓教授出席仪式并为张小宁教授颁发聘书。学院部分教师、研究生出席了本次学术报告。

作为上海海事大学客座教授、张小宁博士以《我国交通建设取得的成就和面临的问题》为题开始了他的第一次讲学,对交通运输发展背景作了深刻剖析,深入浅出地阐述了我国交通发展现状、趋势和面临的问题。

张小宁教授在国内外学术期刊和会议上发表论文70余篇,在交通、运筹、管理领域著名学术期刊《Transportation Research B》上发表论文7篇,是《Transportation Research A,B&C》、《European Journal of Operation Research》、《Networks and Spatial Economics》、《Computer-Aided Civil and Infrastructure Engineering》等17个国际学术期刊和《同济大学学报》、《系统工程理论与实践》等中文期刊的特邀审稿人。承担国家自然科学基金、国际合作、上海市重要科研项目20多项。

2认识企业风险 增强防范意识--东方国际集团副总裁强志雄教授为交运研究生做讲座

66日上午10:00,作为交通运输学院“学术月”系列活动之一,东方国际集团副总裁强志雄教授应邀在交通运输学院报告厅作了一场题为“物流企业经营风险与防范”的精彩讲座。交通运输学院院长施欣教授及研究生辅导员陆梦老师出席本次讲座。

本次讲座由施欣院长主持。随后,强志雄教授从企业风险控制概述出发,详细讲解了企业如何盈利,如何加强物流企业的风险防范,物流企业日常运营中存在哪些法律风险以及物流企业风险防范这几方面。他指出,作为对企业目标的实现存在负面影响的可能性,企业风险无时不在,无处不在,存在于企业的每个环节、每个岗位中,并强调了企业的所有风险最终体现为法律风险,对于发展起步较晚的物流企业来说,应加强对企业法律风险的防范。强教授的精彩演讲赢得了同学们的阵阵掌声。最后,施欣院长对强教授表示感谢,对他的演说给予高度评价。

通过强教授的生动演讲,使同学们对物流企业的风险防范有了更深刻的认识,为同学们在理论与实践之间搭建了一座桥梁,使同学们受益匪浅,为日后进入物流企业或是创业都奠定了良好的基础。

4、同学

1)调动班委力量促进班级学风--记交运学院学风月之学习委员交流会

2012610日星期日晚上2100,交运学院在3d209教室开展了题为“调动班委力量 促进班级学风”的学习委员交流会,会议由负责学风专项的都志亮老师主持,来自交运学院各专业各年级的二十余名学习委员参加。

会议上都老师首先提出一个问题:“各位学习委员怎么样定位自己的职责?是仅仅收收作业么?”各位学习委员纷纷表示,学习委员还应当为提高班级学风树立健康的班风做出贡献,帮助同学们在有意识或者无意识的情况下提高学习成绩,减低班级挂科率。接下来各位学习委员分享了自己或者自己所在班的班委为提高班级学风所做的工作:把老师的课件分享到班级QQ群,组成互助小组,一帮一,汇总难点然后请求老师在最后几节课加以讲解,分享笔记等。

本次学习委员会议圆满成功,各位学习委员纷纷表示回去后会组织班级活动,促进班级学风建设,实现了预设的效果:调动一切可以调动的力量,促进班级学风。

2答疑解惑,传授经验--2012届优秀毕业生与交运11专同学经验交流会

2012523日下午,交通运输学院交运11专的同学在交运楼314举行以“答疑解惑,传授经验”为主题的考研及出国经验交流会。交流会由交运辅导员助理朱昱音主持,张道荣、李孟泽、黄朝等数名2012届优秀毕业生受邀参加了本此交流会。

在交流会上,朱昱音首先代表交运11专全体学生对上届学长们的到来表示欢迎,同时希望在座的同学们能够抓住机会向各位学长请教考研或出国的经验。随后,各位学长就考研和出国的准备方向、方法、注意要点以及可能遇到的问题、误区等谈了一下自己的看法和建议,并强调考研复习要持之以恒,不可半途而废。最后,各学长与在座同学们进行分组交流,详细地将自己考研或出国的经验与大家进行分享,并认真回答大家所提出的各类问题。

交流会后,在座同学们纷纷表示学长给予的经验令他们受益匪浅,使他们能够更高效地投入到复习或准备中,对学长的不吝传授表示由衷的感谢,并表示他们会努力学习,充分准备以实现自己的目标。

(3)物流09赴美交换生分享留学收获

617日晚,物流09赴美交换生在3D209与专业同学分享了自己的留学收获。三位刚从麻省海运学院归来的交换生朱凯、祝慧铎、王婧婷同学分别从学习、生活、开心故事三方面进行了交流。

首先,朱凯同学介绍了在美国麻省海运学院为期三个半月的学习生活,将自己所上每一门课的情况都与同学们进行了分享,并总结了美国学生与中国学生学习方式上的差异。接着,祝慧铎同学通过照片展示,分享了交换期间的生活情况,包括学校生活情况以及整个城市的生活情况。最后,王婧婷同学讲述了他们在美国的开心故事,主要从学校的聚会、当地风土人情等方面展开。

通过此次活动,三位交换生将他们在美国的见闻、学到的知识以及他们的感想与同学们进行了分享,同学们开拓了眼界,增长了知识。

(4)建立“一帮一”制度。

每个班级通过“一帮一”活动帮助特殊群体学生,鼓励优秀学生和学生干部与学习成绩差或有心理障碍的困难学生交流,并按照“一帮一”的模式,帮助他们树立信心,调整心态,改善学习方法,逐步提高学习成绩与综合素质。

5、校外企业

交通运输学院举办“意识改变世界,品质决定未来”讲座暨第一届“上海宝源海运奖学金”颁奖仪式

66日下午,交通运输学院“意识改变世界,品质决定未来”讲座暨第一届“上海宝源海运奖学金”颁奖仪式在教学区3A101教室举行。上海宝源海运有限公司总经理杨克祥先生一行三人、交通运输学院资助育人专项辅导员陈莉老师出席了此次颁奖仪式。

会议首先由陈莉老师致欢迎词,随后杨克祥总经理做了题为“意识改变世界,品质决定未来”的精彩讲座,通过讲座的形式使在场同学们更加了解宝源海运有限公司以及拓展了同学们对于干散货市场方面的知识,同时也表达了设立此次奖学金的初衷以及对同学们的殷切期望,并在讲座之后与同学进行了亲切的互动交流;随后进行的颁奖仪式部分,获奖学生代表上台发言,最后由杨克祥总经理宣读了交通运输学院第一届“上海宝源海运奖学金”获得者名单,并为获奖同学颁发荣誉证书及合影。

此次活动旨在通过讲座的形式让同学们更加了解干散货租船的知识,通过奖学金的颁发让更多优秀的同学得到鼓励,进一步激发同学们学习积极性。

五、总结

“学风建设月”系列活动得到了学院领导的赞赏,得到师生的好评,得到了广大同学的支持,通过开展各项活动使我院学生工作取得了长足的进步,班风、学风得到了更好的促进和发展,同时也为学院学风建设贡献了自己的力量.当然,我们也清醒地认识到,我院的学生工作还存在不少问题这需要我们清醒的认识到,学风建设是一个长期而艰巨的工程,只有长期不懈地抓下去,才能取得更显著的效果。相信在校领导的正确带领下,在全院师生的积极参与下,我院的学风建设将迈上一个新的台阶。

 

附:与任课老师沟通表

与任课教师沟通表

 

 

与任课教师沟通表

 

 

时间:2012.6.7

教师:

李学文

科目:大学物理

班级:交运11

时间:2012.6.7

教师:张伟标

科目:高等数学B(二)

班级:国航11

要点:希望老师能在矢量积;叠加方法和安培环路定理的适用条件;安环的回路选择。典型电流的磁场分布。建立非均匀情况下的安培力积分形式,安培力的微观本质等作出重点解释

要点:希望老师能在函数幂级数的展开、常系数非齐次线性微分方程、二重积分计算法、隐函数的求导公式、一阶线性微分方程等难点问题作出重点解释

时间:2012.6.7

教师:于格非

科目:大学物理

班级:物流11

时间:2012.6.6

教师:赵演

科目:高等数学A(二)

班级:物流11

要点:希望老师在实物粒子的波粒二象性、光的量子性、现代光学、杨氏双缝干涉、计算和确定单缝衍射的位置和宽度等方面作出重点解释

要点:希望老师能在多元复合函数求导法则、偏导数、全微分、三重积分、常数项级数的审敛法、可降阶的高阶微分方程、空间直线及其方程、空间曲线及其方程等作出重点解释

时间:2012.6.4

教师:赵燕

科目:微观经济学

班级:交运10

时间:2012.6.4

教师:郭琳

科目:会计学

班级:物流10

要点希望老师能在基数效用论和序数效用论的比较(区别和联系)正常物品,低档物品,吉芬物品的替代效应和收入效应需求曲线的推导(序数效用论由价格消费曲线推导;基数效用论由消费者效用最大化和边际效用递减来推导)消费者效用最大化的均衡条件等作出重点解释

要点:希望老师能够在固定资产盘盈、固定资产的折旧、可供出售金融资产的减值、持有至到期投资收益的确定、交易性金融资产的取得、交易性金融资产持有期间得到的股息等方面做出重点解释

时间:2012.6.4

教师:陈喜燕

科目:租船运输实务与法规

班级:国航09

时间:2012.6.7

教师:周在青

科目:危险品运输

班级:物流09

要点:希望老师在集装箱货物的集散与交接方式、国际多联运与贸易交易条件、提单运输法规等方面作出重点解释

要点:希望老师能在危险货物的分类及特性,危险货物的标志及包装,危险货物的积载和隔离,危险货物运输全过程的注意事项,产生危险货物运输事故的主要原因
等作出重点解释

时间:2012.6.4

教师:魏永伟

科目:概率论

班级:物流

时间:2012.6.5

教师:茆健

科目:国际金融学

班级:国航09

要点:希望老师能在随机变量函数的分布,随机变量的独立性,有关随机变量的联合分布、边缘分布和条件分布之间的关系,随机变量的相关性和独立性之间的关系等作出重点解释

要点: 希望老师在外汇率与外汇市场、汇率制度与外汇管制、国际金融市场、国际金融风险管理
等方面做出重点解释

时间:2012.6.8

教师:孙晓琳

科目:物流系统规划与设计

班级:物流09

时间:2012.6.6

教师:钱洪波

科目:交通设计

班级:交工09

要点:希望老师能在物流系统的功能和作用、物流系统规划设计评价、物流园区的规划及设计原则、配送中心设施及设备规划、物流战略实施与管理、基于产品的供应链设计等方面作出重点解释

要点:希望老师能在现代道路交通规划的特点、交通系统的构成;交通小区的划分、OD调查的内容与方法,城市交通现状分析评价方法(城市道路网分析评价、城市公交线网分析评价、城市出入口道路网分析评价)、城市交通近期治理方案设计,交通需求预测模型等作出重点解释

时间:2012.6.4

教师:蒋开明

科目:大学物理

班级:交工11

时间:2012.6.6

教师:吴雅容

科目:高等数学A(二)

班级:交运11

要点:希望老师在实物粒子的波粒二象性、光的量子性、现代光学、杨氏双缝干涉、计算和确定单缝衍射的位置和宽度等方面作出重点解释

要点:希望老师能在多元复合函数求导法则、偏导数、全微分、三重积分、常数项级数的审敛法、可降阶的高阶微分方程、空间直线及其方程、空间曲线及其方程等作出重点解释

时间:2012.6.6

教师:刘丽华

科目:高等数学A(二)

班级:交工11

时间:2012.6.5

教师:张峰

科目:概率论

班级:国航10

要点:希望老师能在函数幂级数的展开、常系数非齐次线性微分方程、二重积分计算法、隐函数的求导公式、一阶线性微分方程等难点问题作出重点解释

要点:希望老师能在随机变量函数的分布,随机变量的独立性,有关随机变量的联合分布、边缘分布和条件分布之间的关系,随机变量的相关性和独立性之间的关系等作出重点解释

与任课教师沟通表

 

 

与任课教师沟通表

 

 

时间:2012.6.7

教师:李博婵

科目:国际贸易实务

班级:国航10

时间:2012.6.7

教师:周在青

科目:危险品运输

班级:交运09

要点:希望老师在国际贸易实务的知识结构、E组、F组贸易术语的价格核算、海运保险和CIF价格核算、合同价格、合同背面条款、索赔与理赔、违约与违约救济等方面做出重点解释

要点:希望老师能在船舶和货物的基础知识,船舶的重量性能和容积性能,船舶静水力参数资料及其使用,船舶吃水,载重线标志及载重线海图,货物的基本性质,货物的亏舱率、积载因数和自然损耗等作出重点解释

时间:2012.6.4

教师:朱皎

科目:概率论

班级:交运10

时间:2012.6.7

教师:王鹏飞

科目:工程测量

班级:交工10

要点:希望老师能在随机变量函数的分布,随机变量的独立性,有关随机变量的联合分布、边缘分布和条件分布之间的关系,随机变量的相关性和独立性之间的关系等作出重点解释

要点:希望老师能在地面点位的表示方法、测量工作的程序与原则、水准测量实施、微倾式水准仪的检验与校正、全站仪的测量原理等方面作出重点解释

时间:2012.6.8

教师:张旖

科目:港口装卸工艺

班级:交运09

时间:2012.6.4

教师:朱皎

科目:概率论与数理统计

班级:交工10

要点:希望老师能在港口装卸工艺系统分析、装卸仁艺流程的再造、内河斜坡式港口件杂货装卸工艺 、装箱装卸、搬运机械化 、煤炭和矿石装卸工艺等方面作出重点解释

要点:希望老师能在随机变量函数的分布,随机变量的独立性,有关随机变量的联合分布、边缘分布和条件分布之间的关系,随机变量的相关性和独立性之间的关系等作出重点解释

                                   

 

 

 

 

“创优良学风,促学生成才”

——经济管理学院学风建设月活动总结

 

为认真贯彻全面加强我校学风建设,引导学生明确学习目标,端正学习态度,规范学习行为,严肃考风考纪,加强学生诚信教育,全面提高学生综合素质的精神。我院积极配合配合学生系统于今年5月底至6月开展以“创优良学风,促学生成才”为主题的学风建设月系列活动。经济管理学院组织学生以通过学习意识培养、学习方法介绍、学习经验交流、学习结对帮扶、邀请老师开展学业辅导、学风寝室创建等多种内容和形式的活动加强学风建设,促进良好学风的形成。

一、全员重视,师生总动员

为实现端正学风、培养良好的学习习惯、加强学生日常管理、创造好学、乐学、上进的学习氛围,降低考试不及格率、倡导诚信考试等目标,经济管理学生办公室全体辅导员通过晚点名、班委会、党支部会议等多种形式,动员各班级积极参与到学风建设月的活动中去,各班级根据讨论指定的学风建设月活动计划,积极开展学风建设月系列活动。

1. 开展动员班会,进行经验交流

在学风建设月伊始,经济管理学院各班级积极利用班级班会,由班长、团支书或者学习委员开展学风建设月动员,通过成功人士求学经历的分享,给大家树立积极的学习榜样与学习目标,从而使同学们在主观上抛弃懈怠消极的思想观念,使学习态度得以端正,由过去的被动学习转变成主动学习。此外,各班采取各种形式进行经验交流。有些班级请成绩优异的同学在班会课上与大家交流分享自己的学习经验与历程,让同学们在学习方法上有“法”可依,从而提高学习效率,避免时间的浪费。有些班级利用班会,请每位同学谈谈自己在这一到两周内的学习成果,具体包括自己学习计划的完成情况,对新知识的掌握程度,以及与竞争对手差距或者优势等等。通过展示学习成果,加强同学们对学习的自信心以及对学习的兴趣,从而进一步强化学风建设的积极效果。

2. 邀请专业老师,开展学业辅导

对大三的同学来说,本学期开设专业课较多,班导师通常都会参加课程授课,09级学生充分利用这一优势,有针对性地邀请班导师或其他专业老师开展学业辅导,这样,同学对知识点有疑惑的可以及时提出来,专业老师也可以对大多数同学都有疑问的地方做进一步讲解,便于老师发现问题,也便于学生解决疑难问题,更好地学习提高。

3. 督促考试诚信,贯彻辅导员巡考制度

19周、20周考试周期间,为督促学生诚信考试,学院贯彻辅导员巡考制。如有所带班级考试,相关辅导员开考前到场巡考,提醒考试相关注意事项,协助监考老师清点人数,联系未参加考试的学生及家长,并维持考场秩序。如有公共基础课程,每考场安排一名辅导员全程监考,以此督促、提醒同学诚信考试。

二、经验交流,携手共进

1. 利用班级公邮,共享复习资源

在复习期间,为了能做更充分的考试准备,各班纷纷利用班级或年级的公共邮箱,班级同学把整理好的课件资料、知识要点等在公邮里共享。不同的科目由不同的班委进行资料的整合和管理,分工合作,为大家服务。一方面可以帮助大家获得更多的资料渠道,另一方面也有益于班级凝聚力的建设。

2. 开展学习结对,帮扶学习困难学生

在考试复习阶段,各班也纷纷开展结对帮扶活动。各班请出了在不同课程中学习较好的学生,来为班级同学服务,根据同学们的生活习惯,尽量以同宿舍优秀同学为主,进行“一帮一”、“一帮多”的最佳搭配,这样有效的结对帮扶活动,能有效利用资源,学习困难学生如果有课程方面的问题,可以很便捷地找到帮助“答疑解惑”的“小老师”。

三、丰富载体,多方协作

1. 发挥学生会作用,收集整理课程考试复习资料

在学风建设月期间,经济管理学院所爱学生会也利用成员广泛分布在全院各年级、各专业的优势,开展了以往课程考试复习资料活动。此举有利于整合资源,将收集到的以往的课程考试复习资料进行整合,分别以电子版和纸质版的形式分别整理,可以为需要该课程复习资料的同学解决“燃眉之急”,同时,此项复习资料整理工作也将持续开展下去,以后低年级的同学可以根据以往的情况,有重点地开展学习和复习活动。

2. 考吧社举办四六级经验分享会

为了帮助同学们准备全国四六级英语考试,近日,经济管理学院考吧社在教学区举办了一场别具特色的“四、六级经验分享会”。来自不同专业的数十名同学积极参与了本次活动。

本次四六级经验分享会邀请了四六级获得高分、考试经验丰富的高年级同学前来分享应考、备考的经验和平时学习英语的心得;之后,社团成员还精心介绍了大学中相对重要的十种证书。本次活动轻松且讲求实效,受到了同学们的热烈欢迎。

3. 邓研会社团开展“学长学姐学习经验交流会”活动

期末将至,为响应学校“学风建设月”的号召,经济管理学院邓研会社团在教学区3B304开展“学长学姐学习经验交流会”活动。

本次活动通过个人经验报告结合自由交流的形式开展,由社团10级中成绩优异的学长学姐给11级的同学讲解学习“高等数学”,“VB程序设计”等课程的学习方法和经验,让11级同学在学习方法上能有“法”可依,从而提高学习效率,避免时间的浪费。另外,通过群共享和人人等网上渠道,10级的学长学姐将往年的学习资料整理并发布,结合网上帮教和真人帮教的方式为11级同学解答学习上的困惑。

本次“学长学姐学习经验交流”活动一经发起,得到了11级同学的欢迎和积极参与,相信通过本次活动,能在一定程度上帮助11级同学在期末考试中取得优异成绩。

 

 

 

树良好学风,展学子风采

--物流工程学院学风建设月活动总结

 

围绕我校大力建设良好学风的工作目标,响应学生处相关号召,我院积极开展以“树良好学风,展学子风采”为主题的学风建设月活动。通过以引导同学自主性和高效化学习,强化自律意识,督促同学形成良好的学习态度为目的,倡导学生从自身做起,刻苦学习,发扬顽强拼搏的精神,从而营造学院良好学风的氛围。活动主要从诚信宣传、学习交流、学习互助、日常管理、特殊关系工程五个方面开展,总结如下:

一、诚信宣传

人无信而不立。诚信是每个大学应有的道德基础,是立身处世之本,也是日后发展的稳固基石。加强大学生诚信教育,为社会主义现代化建设输送德能兼备的合格人才,己是大学思想政治教育的当务之急。我院各年级通过晚点名、班会、组织宣誓等形式相继开展了诚信教育,中荷10级组织了诚信考试宣誓及签字仪式的活动做了积极复习应考的动员及强调考试纪律,而后全体同学起立集体宣誓;中荷0911就《上海海事大学考试考务工作管理细则》《上海海事大学学生一日生活制度》进行主题讲解,要求同学们争做诚信人,从思想上消除侥幸心理,杜绝作弊。机械09级,通过班会、晚点名等方式不断提高学生诚信考试意识,发放诚信考试小书签,进行相关宣传;机械10级宣读了学风建设倡议书(倡议大家要遵守校纪校规,不迟到不早退,认真上课;要成立班级互助小组,大家一起学习,互相帮助,议班级中的班干部要起到带头作用,建设优良的班风、学风);电气系09级针对“诚信”这一学习主题,组织了专题的班会进行讲解和学习。

二、学习交流、学习互助

本次学风建设月的第二大核心内容就是促进学习交流,倡导学习互助,通过一帮一、一帮多、多帮一等形式,充分交流,提高成效。 中荷10级中几位在英文、理科、专业课上学习成绩较好的同学以分组的形式为有需求的同学进行指导。中荷08级毕业生有12名同学成功考取研究生。为了帮助10级同学明确考研方法,特组织4位同学为10级学生进行考研经验分享会。

机械工物09级召开班会,请学习优秀的同学介绍学习方法,分享学习资料,加强和任课老师的沟通,明确学习侧重点。中荷0911级各班举行了“新老生学习经验交流会”。此次活动邀请了中荷09级的两位同学为11级同学传授学习经验。,电气系09级各班级进行了班会宣传和交流。每个班级的班会在班长的主持下进行,首先,班长就辅导员在晚点名上对“学风建设”的主要内容进行了进一步的宣传和讲解,然后,每个班级都针对这个活动展开讨论和学习,并且由每位同学发表个人针对此次活动的认识和理解。大家在交流中了解了“学风建设”的意义,并纷纷表示会积极主动加入到本次活动中来。

工物09级安排党员进行“一对一”互助活动,每个学业困难或心理问题学生都和一名党员对接,党员关注学生的学习情况,提供考前辅导答疑。电气系09级组织进行了“帮困结对”活动。作为这次“学风建设”活动的主要内容之一, “帮困结对”活动旨在帮助那些学习或生活上有问题的学生找到良好的学习和生活习惯。物流工程学院中荷第一学生党支部全体党员在物流楼309举行了“一帮一”学风建设总结颁奖活动。中荷10级制定了一帮一活动每月跟踪制度,由“学生”和“老师”共同填写跟踪表,将每月帮助情况进行汇报。同时我们将于下学期初召开一帮一成果大会,对于在一帮一活动中表现好的师生进行表扬与奖励。

三、日常管理,考勤制度

学习习惯的养成在于平时的点滴,所以,要树立良好的学风,平时的日常管理是至关重要的。辅导员加强听课,了解学生的出勤情况,学习委员配合,督促课堂纪律,课后辅导员与任课老师保持沟通,详细了解学生的上课情况。从点滴管理做起。

电气09级针对上课的一些问题,辅导员积极前来每个班级听课,在对迟到、早退的同学给予一定的教育和处罚;早操和晚点名也严格把关出勤率,加强考勤。中荷09加强了对上课旷课、迟到、早退的管理,建立旷课记录单,由学习委员、任课老师签字,作为该生旷课的依据,对旷课严重,即将达到处分的同学,进行单独谈话.机械10我们明确了考勤制度:为改变某些学生任意缺课、迟到、早退的习惯,加大对班级上课情况的查课力度,并一周汇总上报一次,在学风建设活动月结束时,对于出勤率高和最低的同学予以通报表扬、批评。

四、特殊关心工程

针对本次“学风建设”活动,各年级专业开展了“帮困结对”的活动,旨在帮助学业、生活、心理等问题上有困难的同学。

(一)学业困难学生的关心

各年级通过摸排,对每个学业困难学生的学分情况做到完整把握,包括所欠学分、不及格课程、学生学习状态等,根据学生的实际情况,在选课时帮助学生一起分析课程情况,合理安排课程。另一方面,联系相关任课老师,安排考前答疑。以此同时,以党支部为依托,开展党员“一帮一”活动。以学业预警为渠道,作好学校与家长之间的沟通,让家长及时了解学生在校情况。

(二)对延长学制学生的关心

针对延长学制的学生开展专项帮困跟踪,并将学习的注意事项通过告知书的方式告知学生,让其明确自己所处的阶段以及应该如何努力。通过定期召开延长学制关心大会,总支副书记和相关辅导员和延长学制充分交流,争取解决他们所遇到的困难。

(三)对少数民族学生学业关心

辅导员定期和少数民族学生进行交流,询问他们生活和学习上的问题,并帮助他们解决。通过与任课教师交流,对少数民族学生特殊关注,帮助他们较好的学好专业知识。

(四)心理问题学生的学业关注

每个班级的心理委员以此次“学风建设”活动为契机,进一步了解每位学生的学习和生活心态,对有问题的学生进行积极的帮助和引导,并通过一次次具体的行动帮助他们克服心理阴影,去拥抱学习和生活的阳光。

 

创优良学风、促学生成才

——信息工程学院学风建设月活动总结

 

一、活动背景

活动意义:学风,是读书之风,是治学之风,更是做人之风,是一所学校的气质和灵魂,也是一所学校的立校之本。为了更好的贯彻我校学风建设的方针政策,进一步深化我院学风建设,创造良好的学习环境,培养和树立优良的学习作风,使同学们在良好的学习氛围中提高自身修养,增强竞争意识,培育创新观念,形成争先创优的整体风尚。通过开展“创优良学风、促学生成才”系列活动,来提升同学们对学风建设的重要性的认识,并改善和营造我院更浓郁的学习学习氛围,培养同学们积极向上,不畏困难,坚强不息的精神。

本次系列学风活动的开展,以通过学习意识培养、学习方法介绍、学习经验交流以及考试诚信教育等多种内容和形式的活动加强学风建设,促进良好学风的形成。为学生营造班级良好学习氛围,提高学生成绩以及将来学习奠定了良好的基础。同时也端正了学风,有效地促进全校学生学习的积极性,不迟到早退、不缺勤,遵守课堂纪律;培养良好的学习习惯,创造好学、乐学、上进的学习氛围,降低考试不及格率;倡导诚信考试,严格考风考纪,降低考试违纪率,直至实现考试零作弊;加强学生日常管理,为大学生学习创造良好的环境。

活动目的:伴随着学习意识培养、学习方法介绍、学习经验交流以及考试诚信教育等多种内容和形式活动的开展,学院形成了良好地学习氛围,本次“创优良学风、促学生成才”系列活动主要有三个目的:

第一、通过开展“入党积极分子、预备党员学习帮困结对”、 “战前磨意志、期末创辉煌”学习之星经验交流会、“考前诚信教育”、 “抓后进、促学风”等活动,使得大一新生形成良好的习惯,更好的适应各种考试。其中“入党积极分子、预备党员学习帮困结对”的活动,使得在期末备考和日常学习中有困难的同学,增强学习自觉性、提高学习成绩、促进良好学风的形成,同时这次活动也是对党员积极分子考察的一项重要指标,对积极分子的发展和预备党员的转正起着关键作用。“战前磨意志、期末创辉煌”学习之星经验交流会的活动,我们旨在营造良好地学习氛围、增强同学们期末复习意识、全面做好复习准备。使广大同学端正学习态度、注意平时积累、坚持不懈,在考试中取得有意的成绩。“考前诚信教育”活动,来加强同学们的诚信考试意识、杜绝考试违纪现象的发生。同时使广大同学明白好的成绩不是作弊得来的,而是通过平日里踏实的学习及得当的复习方法考出来的。并期望同学们在接下来的时间里认真复习,做好考前冲刺,考出自己真实的水平,得到一个令大家满意的成绩。“抓后进、促学风”学习困难学生集中自习的活动,我们意在督促那些学习困难的学生,使之通过相互交流来提高自己的学习效率和弥补自身的不足,通过学习优异同学的带动,使那些学习困难的同学增强学习意识,提高自己的学习成绩,从而推动学院学风的建设。

第二、通过开展“本科生研究生科创结对”、“研究生本科学习体会交流会”等活动,使得以大二为主的学生更多的参与到课题研究中来,提高自身的学习兴趣和学习方法,为今后的学习指明一条方向。其中“本科生研究生科创结对”的活动使大二学生更多的参与到研究生课题中去,同时了解了更多的专业知识,培养了同学们的兴趣、学习研究方法,从而能更好的参与科创竞赛,提升专业能力。这次活动旨在提高学院的科创氛围,提升本科生的专业兴趣,为提升我院的科创水平创造有利条件。而开展“研究生本科学习体会交流会”活动,则来给广大同学的日常学习一些启示,使之投入到学习中去。同时勉励同学,正视自己的不足、端正学习态度,改变学习困难的现状,使之在将来的毕业和考研中实现自己的奋斗目标。

第三、通过开展“齐心协力、考前冲刺”专业课答疑辅导活动,使得以大三为主的学生对自己的专业课了解得更加透彻,对课程的重点、难点把握得更加准确,同时对基础知识掌握的更加牢固。这对学生的备考起到了很大的帮助,期望大多数同学在期末考试中考出理想的成绩,降低“补考率”和“不及格率”,从而提升学院的学风。其次、此次活动的展开还使得大多数学生对自己的学习充满了信心和希望,也为不久后的考研和找工作打下了坚实的基础。

二、活动开展情况

1.“本科生研究生科创结对”启动仪式交流会

530日下午,信息工程学院在学院楼报告厅举行了“本科生研究生科创结对”启动仪式。学院研究生主管院长刘广钟教授、研究生辅导员孙冬老师、10级辅导员曹利红老师和11级副导演周媛老师出席启动仪式。研究生代表郑晖同学分享了其参与科创比赛的经验,号召更多本科同学投入到其中来,本科生代表董志力代表全体本科生做出保证:将珍惜机会,利用好活动平台,积极参与科研创新活动,争取取得好成绩。最后,结对的本科生研究生互相认识交流,启动仪式圆满结束。

活动总结:此次活动得到了全院师生的一致肯定,孙冬老师首先介绍开展此次活动的背景、目的和具体形式:活动旨在让那些对科创感兴趣的同学通过参与研究生课题,更多了解专业知识、培养兴趣、学习研究方法,从而能更好参与科创竞赛,提升专业能力。刘光中教授代表研究生导师发言,他肯定了活动的价值,并提出应建立长效机制,为提升学院本科生研究生科研能力创造有利条件。信息工程学院一直拥有很好的科创氛围,学院一直在尝试探索提升本科生专业兴趣和科创水平的方法,相信此次开展的结对项目能为提升我院学生的科创水平创造条件,并促进学院学风建设工作更好发展。

2.“齐心协力、考前冲刺”专业课答疑辅导活动

近一个月来,信息工程学院开展各类学风教育活动,其中由学生办牵头组织的“专业课答疑辅导”活动于64日至15日间开展,为学生备考专业课提供了很大帮助。这两周时间是期末考试之前复习的黄金时间,而专业课程考试又是学生备考的“重点”、“难点”。因此,辅导员积极与专业课教师联系,确定辅导和答疑时间,组织同学积极参与。通过辅导员、学生干部联系组织及老师主动参与,近两周来我院共组织26门课的答疑及考前辅导,40名我院专业课程教师参与。其中考前辅导10次,各类答疑62次。与往年相比,不管是辅导还是答疑次数都大大提高,特别是同学参与性有有所提高。其中一些难度大的课程,老师答疑次数达到4次;有些课程多名老师教授的,均安排了答疑或辅导;而一些担任班导师的专业课老师,更是组织全班同学进行答疑辅导。对一些平时学习不太认真的同学,通过辅导员组织和党员学生干部的督促,也参加了答疑或辅导,通过期末这段时间的努力,弥补之前学习的不足,争取顺利通过考试。

活动总结:这次活动对学生备考起到了很大的帮助,使得大多数学生对自己的专业课了解得更加透彻,对课程的重点、难点把握得更加准确,同时对基础知识掌握的更加牢固,大家反映效果良好。相信我院同学通过老师的帮助和自身的努力,能够在期末考试中考出理想成绩,将低“补考率”和“不及格率”,为提升学院的学风做出自己的贡献。

3.“入党积极分子、预备党员学习帮困结对”活动

611日晚,信息工程学院在教学区3A104 举行“学习帮困结对学期总结暨期末动员会”,参与结对的同学及相关辅导员参加了动员会,分团委书记孙冬老师主持会议。孙老师首先对一学期来该项活动的开展情况作了回顾和通报:通过上学期末的备考和一学期的日常学习监督,部分结对成员效果明显,被帮助对象进步较大。但也有部分结对对象,效果不好,特别是积极分子、预备党员没有发挥应有的作用。对这些同学我们将慎重考虑其发展和转正的事宜。接下来,两队结对代表同学谈了他们的体会。提供帮助的同学认为受助同学自身的态度和努力是决定帮困效果的关键,同时通过帮助他们,自己也在学习上有更大的动力和压力,促使自身学习的进一步提高。而受助同学感谢提供帮助同学对自身的监督和督促,使自己改变学习的态度,从而取得了进步。最后,孙老师希望大家抓紧期末的宝贵复习时间,学习成绩上一个台阶,使我们的“学习帮困结对”活动真正成为推动学风进步的有效途径。

 活动总结:“入党积极分子、预备党员学习帮困结对”活动于上学期末启动,目的是通过签约结对,在期末备考和日常学习中帮助学习困难学生增强学习自觉性,提高学习成绩,促进良好学风的形成,并成为考察党员积极分子的重要指标,形成党建工作的有利抓手。活动规模不在大小,意在其意义,此次活动同学们参与踊跃,这不仅促进了学校的学风建设,更是弥补了自身的不足。同时对积极分子和预备党员来说也是一次严峻的考验,让他们明白党员是无私奉献的,党员是为别人服务的,党员是不计较回报的。要想成为一名合格的党员必须有正确的心态和思想。

4.“战前磨意志、期末创辉煌”学习之星经验交流会

为了营造良好的学习氛围,增强同学们期末复习意识,全面做好复习准备,信息工程学院10级辅导员曹利红老师利用三次晚点名时间开展“学习之星学习经验交流”活动。五位“学习之星”分别为三个专业第一名以及学期进步显著的两名同学,他们分别从自己的角度阐述了日常学习方法以及期末备考方案。电信101班卢学佳希望大家学习之前都给自己合理定位,阶段性设定目标,然后朝着目标不断努力。通信103班的王杰同学认为学习贵在坚持,只有端正学习态度,注意平时积累起点点滴滴,考前做好统筹与巩固,最终才能收获优异的成绩。网络102班的周静娴同学呼吁大家互帮互助,同学们一起努力,取长补短,在讨论与研究中共同进步。上学期进步明显的毛嘉懿、姚佳丽同学分别发表“进步感言”。两位同学共同点在于他们都具备了不干落后的精神与奋力前进的勇气:在学习中,他们找到了乐趣;在进步中,他们提升了信心;在同学中,他们成为了榜样。曹老师动员大家积极备考,把握好关键时间,注意复习方法,提高复习效率。同时,她也提醒大家注意劳逸结合,争取期末创佳绩。

活动总结:该活动的开展使得大部分同学对自己的学习充满了自信,也使得大部分同学获得了更加丰富的学习经验和技巧,对以后的学习充满了激情,极大地增强了同学们勤奋学习、奋发向上的意识!极大地鼓舞了更多同学更加主动地认真的学习,而这些学习之星则成为同学们的模范和榜样,让同学们更加认识到榜样一直在身边,让同学们能更好的学习这些榜样,能够更近距离地学习他们身上的优秀品质,汲取自己不断前行的力量,通过这样榜样带到的形式,建设起良好的学风。

5.“研究生本科学习体会”交流会

66日下午,信息工程学院在学院楼报告厅举行了“研究生本科学习体会交流会”。一二年级部分学习困难学生及辅导员曹利红老师、周媛老师、李吉彬老师参加会议,研究生辅导员孙冬老师主持会议。孙冬老师首先就交流会的主要内容作了介绍:通过研究生介绍其本科学习的经历体会,给我们同学的日常学习一些启示,同时也使大家通过对比了解学校的实际情况,珍惜良好条件投入学习。接下来三位研究生同学就各自不同本科学校的学习经历做了介绍、谈了体会,这其中既有与许多同学一样的在校迷茫时期,也有醒悟后的发奋学习过程,还谈了对考研的认识及研究生学习的体会。几位同学都表示海事大学本科学习的整体学风以及教学、师资条件还是很优越的,大家应该好好利用,完全可以实现自己的奋斗目标。最后,10级兼毕业班辅导员曹利红老师也结合毕业生的情况,对广大同学进行了教育,提醒大家一定要抓紧当下时间,正视不足和问题,端正学习态度,真正投入到学习中去,才能改变“学习困难”的现状,并在将来的就业、考研中实现自己的目标。

活动总结:该活动的开展加深了本科生与研究生之间的沟通,使得本科生对于考研有了一定的了解。同时该活动使得本科生正视自己的不足,端正了学习态度,对今后的学习和自身的发展有了一个明确的目标。这不仅为那些学习困难的同学指明了前进的道路,更是促进了学院的学风建设。

6.“考前诚信教育”活动

期末考试临近,为加强同学们的诚信考试意识,杜绝考试违纪作弊现象的发生,信息工程学院各年级利用第十九周晚点名时间对全体同学开展了考前诚信教育。

为让同学更直接的感受“诚信考试”的重要性,海燕展翅社采集资料,制作了倡导大家诚信考试的视频。视频首先播放了以往同学们参加的诚信签名等活动,熟悉的画面使大家记起了曾经做过的诚信承诺;视频中更有各年级同学现身说法,讲述了自己复习的方法,考试取得优异成绩的“秘诀”。这些同学无一在考试中出现作弊违纪的现象,他们凭借平日里踏实的学习及得当的复习方法考出了令自己和父母老师满意的好成绩。高年级的学长以自己三年学习下来的经验告诫大家考试中务守诚信,切莫作弊,顺利完成大学学业。之后,各位辅导员结合本宣传视频及所带学生的特点对同学们进行了进一步的诚信教育,劝导大家积极备考、认真复习、坚决杜绝违纪作弊行为,切莫因一时糊涂做出让自己后悔、老师家人叹息的行为。视频的播放及辅导员老师的劝解在同学们心中产生了共鸣,在随后的同学发言中,大家纷纷表示会利用复习周的时间认真复习,做好考前冲刺,不违纪不作弊,努力考试优异成绩。

活动总结:“考前诚信教育”活动的开展,加强了同学们的诚信考试意识、杜绝考试违纪现象的发生。同时使广大同学明白好的成绩不是作弊得来的,而是通过平日里踏实的学习及得当的复习方法考出来的。活动中的视频更是给了同学们一种来自心灵的共鸣:作弊是可耻的,只有真实的水平才能展示自己的努力,才能带给自己无上的喜悦,才能给自己一种满足的感觉。这不仅发扬了诚信考试的行为,同时也为学院的学风建设做出了很大的贡献。

7.“抓后进、促学风”学习困难学生集中自习活动

学风建设中最需要解决的问题就是如何帮助学习困难学生提高成绩。这部分学生大多因自觉性,自律性较弱,虽然思想上想要进步,但无法克制自己松散的习惯而导致学业困难。为了更好的帮助这部分学生提高,电子网络11级在了解学习困难学生思想动态后,于6月份组织了上学期绩点低于2.080多名同学在期末期间到2A304进行集体自习。本次自习活动中,还邀请学习优秀的同学及班委到现场,对同学们进行答疑解惑,并进行考勤。在组织上自习的两个多星期中,同学们积极参与,晚上六点半都会准时到该教室进行自习,自习现场学习氛围浓厚,你追我赶,相互学习。

活动总结:本次活动的开展得到了学习困难学生的一致认同,他们纷纷表示本次活动很好的督促了他们的学习,并且通过相互交流,提高了学习效率。同时此活动提高了学生的学习热情,改变了学生的学习态度,对于这次的期末考试取得一个理想的成绩有了很大的信心。良好的学习氛围,较高的学习热情使得学院的学风建设又上了一个台阶。

三、             回顾与总结

学风建设是学校一项需要常抓不懈的系统工程。6月份,信息工程学院11级为营造良好的学习氛围,进一步加强学风建设,使学生从大一开始就养成良好的学习习惯,营造积极上进的班级学风,开展了一系列学风建设活动。学风建设活动分为三个阶段进行:一是宣传动员阶段。各班召开学风建设动员大会,对期末复习以及学习的重要性进行宣传。二是具体开展阶段,各班级组成了自律督察小组。严格检查学生的出勤率及同学们期末复习情况,对期末复习松散的同学进行个别督促和指导。有的班级开展学习经验交流会,有的班级开展一帮一互助活动,有的班级组织集体上自习,有的班级开展专家讲师团活动,请任课老师及高年级学生答疑。有的班级邀请班导师开展学习指导会,邀请班导师深入学生寝室,关心个别懒散的同学。每个班级都在积极探索有利于营造班级优秀学风的做法。本次系列学风活动的开展,为大一学生营造班级良好学习氛围,提高学生成绩以及将来学习奠定了良好的基础。此次学风建设活动,内容丰富,形式新颖,反响良好,成果斐然,为进一步推动我院学风建设做出了积极的贡献。通过这些活动,广大同学们更加全面更加深入地了解我院一批优秀的学子,看到了榜样并不遥远,而是一直在身边。我们以树立身边的榜样为切入点,号召全院师生向榜样学习,向身边每一个优秀的同学学习,并在这些优秀同学和优秀的品质的鼓舞和激励下从自己做起,从身边的事情做起,从自己的学业做起,勤勉努力,为营造我院更加积极向上更加浓郁的学风做出自己的努力。

 

 

 

 

乐学 善学 勤学

--外国语学院学风建设月活动总结

 

学风建设是高等教育的生命线,外国语学院历来重视学风建设,并取得很好的效果。为进一步加强学风见者,20125月下旬—20126月下旬,外国语学院举办了学风建设月系列活动,以提高学生专业学习积极性,进一步提升学院学风、班风。

 

一、以丰富多彩的外语类课外活动营造“乐学”氛围

1、外院学子在临港三校日语歌曲大赛中获殊荣

5月下旬,由上海海事大学“语翼”学生会日语角、上海海洋大学樱学社主办,电机学院协办的2012年度临港三校歌日语歌曲大赛在海洋大学学生活动中心报告厅举办。大赛吸引了来自三校的近700名观众。上海海洋大学外国语学院日语系系主任刘军,上海海洋大学外国语学院日语系外教嶋袋英子,上海海洋大学外国语学院日语系外教広田邦雄,上海海事大学日语角负责人徐阳担任评委。

比赛选手分为红白两队,双方从不同角度诠释对日语歌曲的理解,表演精彩绝伦。我校日语11级的侯峰同学将90后大学生耳熟能详的数码宝贝主题曲《Butterfly》献给了在场观众,赢得了不息的掌声。我校Nova乐队激情献唱日本人气歌手YUI的《Rolling Star》,让大家领略了摇滚的雄风,音乐的魅力;而海洋大学叶子同学的一曲邓丽君的日语版《我只在乎你》则让在座的评委嘉宾为之动容。赛事中间穿插的由我校日语角同学带来的日语配音表演,掀起了全场的高潮。最后,我校包揽了最佳舞台奖、最佳魅力奖、团体奖等若干殊荣,侯峰同学还获得了个人三等奖的成绩。通过本次活动,展现了三校学生的风采,促进了校际间同学的文化交流。

2外国语学院首届商务英语实践大赛成功举行

523日下午,由外国语学院主办的首届商务英语实践大赛(Business English Practice Contest 2012 )在外院报告厅拉开帷幕。此次比赛由学院英语三系(国际商务)系主任翁凤翔教授带领该系,会同学工办共同举办。王宪老师、刘霓辉老师等担任比赛评委,09级辅导员孙玉敏老师等到会协助。

参与此次大赛的队伍共有四支,他们主要来自外国语学院的2009级英语航运和英语商务专业。在竞赛的过程中,身着职业装的参赛队伍完美地呈现各自的风采。参赛队员整体昂扬向上的精神面貌和自信从容的风采,成为本次商务英语演讲比赛的亮点。在竞赛内容方面,各个队伍不仅应用了先进的软件系统来更好地辅助阐释团队观念,更是在内容的深度、广度以及专业性方面展示了良好的专业素养。各队通过展示欧莱雅、上海汉森、宝岛眼镜等公司的相关商务运作特点以及独到的分析见解,赢得在场评委的好评和赞许。

随后,评委老师与参赛选手的互动交流,将比赛气氛推向高潮。特别是评委老师一针见血的点评,为同学们在商务英语实践运用方面,指引了正确的训练方向和努力目标。最后,来自英商092班代表队以其出色的表现赢得本次比赛第一名。

此次比赛在全场雷动的掌声中圆满谢幕。首届商务英语实践大赛是外国语学院是素质教育和学风建设的重要载体,也是教学实践和人才培养的一种探索。 

二、以高端学术交流活动引领学生走入知识的殿堂

1翁凤翔教授为外院学生主讲《商务英语发展的双轨模式》

613日下午,一场有关商务英语发展“双轨”模式的讲座在外语楼报告厅举行。外国语学院翁凤翔教授担任主讲,我院11级研究生及部分本科生到场聆听。讲座由外院副院长尚新老师主持。

讲座中,翁教授和在座学生分享了研讨会上与全国各地专家的讨论情况,并结合精心准备的PPT,清晰地呈现了商务英语在学科建设、专业发展方面所做出的努力以及取得的成果,着重呈现了在理论建设以及研究生层面商务英语教育的探索方向。此外,翁教授还结合实际案例指出商务英语在当下竞争激烈的英语教育中体现出的显著优势,鼓励学生牢固掌握商务英语知识,做好综合能力的储备。

在场同学通过此次讲座拓宽了视野,了解到了商务英语的发展趋势与研究进程,为以后的升学、就业开拓了视野。

2美国弗罗里达大学Chauncey Chu教授为外院学生举办系列学术讲

在外国语学院的努力下,在我校国际交流处的大力支持下,66-9日,弗罗里达大学屈承熹(Chauncey Chu)教授应邀来到外国语学院,为外国语学院师生举办了四场学术系列报告。系列报告由科研副院长尚新主持,我院部分教师和2011级研究生聆听了系列报告。

66日下午,屈教授作了题为“意料之外,情理之中——关联理论视角下的美国漫画幽默分析”专题讲座。讲座伊始,屈教授那标准流利的美音就已经令同学们大为折服。屈教授的讲座由浅入深,首先与同学们分享了生动诙谐的美国漫画实例,并从语言学和文化等角度对美国的漫画幽默进行了详尽的分类;尔后引出了关联理论,层层推进,结合理论对之前的漫画实例进行了鞭辟入里的分析,使师生们充分领略了美国幽默的魅力。

67日下午,屈教授做了题为“关联理论视角下的汉语句末虚词”讲座,就汉语“啊/呀、吧、呢”等句末虚词进行了情态强度和语篇功能等级进行了分析,认为“啊/呀、吧、呢”在情态强度上呈现出递减态势(啊/ > > 呢),而在语篇功能上呈现出递增态势(啊/ < < 呢)。这一结论使有关汉语句末虚词的研究在研究层面和认识程度上大大向前推进了一步。

67日晚上,屈教授和外语学院师生举行了学术座谈,就他个人的治学经验进行了介绍,解答了年轻教师在学术研究中遇到的困惑和难题,同时也对研究生们提出的研究选题问题作了悉心指导。讨论场面热烈,还不时存在观点的交锋,原本计划晚上20:30结束的讨论一直持续到22:00,师生们意犹未尽,畅谈甚欢,甚感受益匪浅。屈先生和蔼可亲的姿态、语重心长的话语给在场的老师和学生留下了难忘的印象。

68日下午,屈教授做了题为“对‘完成’、‘有界’和‘了1’隐现的随想”报告。在讲座中,屈先生尝试釐清现代汉语中 “有界”、“完成”与 “了1的隐现” 之间的关联。认为有界应局限于词语的范畴;完成主要表现于动词补语,属句法层面;了1 以标示 “发生为基本功能,然后往两个不同方向扩展为:(1)标示个别事件 vs. 总体事件” 以及(2)标示 “先时1 的隐现”,则由其三个不同功能,再配合语境而决定。屈先生对“有界性”和“了1”功能的认识,发学界所未发,必将对汉语时体研究产生重要的影响。

通过本系列讲座,我院广大师生不仅领受了屈先生博大的学术思想,领会了他成功的学术研究方法,而且感受到了屈教授一丝不苟、严谨治学的态度。让师生们更加由衷钦佩的是,屈教授在古稀之年仍能在学术的道路上孜孜以求推陈出新的可贵精神,这种精神必将对我院师生的学术追求产生深远的影响。

3外国语学院举办“语翼”研究生学术沙龙

521日下午,我院在外语楼302举办本学期第二期“语翼”研究生学术沙龙。本场沙龙的嘉宾为王大伟教授,来自我院各个专业的342011级研究生来到现场。沙龙由姚婉悦同学主持。

王大伟教授就二级笔译考试问题和毕业论文写作问题跟大家展开讨论。谈到二级笔译考试问题,他着重介绍了英译汉与汉译英的翻译技巧。他指出,英译汉的要点是把语义准确放在第一位,而汉译英则首先要确保基本性的语法、用词准确,其次才是语言的美化。在谈到毕业论文写作时,他针对同学的困惑从写作时间安排、资料收集、开题报告的写法、创新思维的重要性等几个方面谈了自己的看法。他说,在论文写作时使用何种理论不是关键,重要的是文章内容的丰满程度与独立的思考与分析立场。整场沙龙气氛活跃,师生积极互动,取得了良好的效果。

三、院长/教授接待日活动为学生授业解惑

1、求真致知,务实灵活——记外国语学院容新芳教授接待日活动

613日下午,外国语学院接待日活动在外语楼501室举行,外国语学院容新芳教授出席了本次接待活动,各年级学生及学生办欧阳曙老师参加了活动。

容新芳教授以英美文学和西方文化研究见长。活动中,容教授首先就外语研究中各种研究取向进行比较分析,为学生选择外语研究的发展方向提供很好的建议。其后,容教授就学生提出的考研准备、职业发展、外语学习方法、出国留学等问题进行了耐心解答。容教授还结合个人的人生阅历,传授同学们求知治学、做人立业的道理,并希望同学们务实而又灵活对待职业选择和发展。交流活动中,师生们还就一些社会热点问题进行了探讨。

本次活动议题广泛,气氛活跃,师生们畅所欲言,就共同关心的问题进行了深入的探讨,活动最后在同学们热烈的掌声中结束。

2、教学相长 坦诚交流——记外国语学院尚新副院长接待日活动

530日晚,外国语学院接待日活动在外语楼501室举行,外国语学院科研副院长尚新老师出席了本次接待活动,十余名研究生、本科生及学生办欧阳曙老师参加了活动。

活动中,在座同学和尚新老师就研究生教育、就业发展、校园生活等方面展开了热烈的讨论。针对本科生同学提出的考研问题,尚新院长和在座研究生给予鼓励和支持,并提出详细的建议;对于研究生提出的课程设置、老校住宿、论文环节、实习就业等问题,尚老师都一一解答,表示个人及校院各方面都会尽最大努力为同学提供最有利的学习生活环境,并及时通知同学有关事宜的最新动态。尚老师还将同学们提出的建议和意见一一记录在案,以便与相关部门沟通协商,帮助同学们解决困难和疑惑。

本次接待日活动主题广泛,气氛活跃,学生中的需求与各种问题得到切实反映,增进师生交流互动,受到与会师生一致好评。

四、挖掘毕业生资源激励、指导在校学生

1、共勉与分享——外国语学院举办2012届毕业生报告会曁大学生涯分享会

613日晚,在外语楼报告厅,外国语学院2012届毕业生报告会曁大学生涯分享会如期举行,2012届本科毕业生黄炜青、温超、方一晴做了精彩的大学生涯报告。学院一二三年级的本科生们到会聆听;辅导员黄以青、孙玉敏、欧阳曙和唐超老师也都饶有兴致地参与了分享。

“职场达人”黄炜青,以其切身经历解读了就业时所需考虑的主客观因素以及所应做的功课。“考研Star”温超,就考研中容易遇到的问题作了重点阐释,特别强调时间安排的细化以及自我的克制力。“留学Nemesis”方一晴,则系统地介绍了出国留学的整个流程,对准备环节的注意事项作了重点说明,并介绍一系列权威网站供同学们参考。

此次分享会不仅带给同学们关于就业、考研、留学等方面的实用信息,更是一种方法上的启迪、一种精神上的鼓励。正如学院党总支副书记钱敏芳老师在报告会开场致辞中指出的:分享是一种最温馨、最直接、最有效的学习方式;举办毕业生报告会暨大学生涯分享会,就是为勉励同学们从优秀毕业生的故事中读出“自律”,听出“自信”,有所启发,去更好地规划和实践大学生活,获得毕业时的“自由”。

 2倾听:我们一起走过的四年——记外国语学院2012届本科毕业生座谈会

为更好地做好人才培养和管理工作,深化2012届毕业生与母校的情感联系,613日下午,外国语学院党总支邀请部分2012届本科毕业生,在外语楼202室召开“倾听毕业留言”专题座谈会,师生共同回望一起走过的四年大学生活。

学院党总支书记侯春林老师代表学院出席座谈会。侯老师一席简洁、质朴的开场白,赢得了同学们共鸣的掌声,轻松愉快的交流就此开始。15位毕业生代表们,围绕培养方向、专业特色、课程设置、二外需求、教务管理、学风教风、校园文化等问题,和老师们展开了对话与交流。其间,不乏切中实际的意见建议和良好的经验归纳。

侯老师最后对座谈会做了总结,感谢即将离校的毕业生们畅所欲言,留给学校、学院宝贵的想法和建议;并勉励毕业生们,志存高远,在社会的大舞台上,积极处事,乐观生活。

座谈会上,对毕业生们提出意见、建议等,都做了详尽的记录。归纳整理后,学院将会同相关方面,结合实际,对有关问题加以改进和落实,以更好地推进外语本科人才的培养、管理、教育等工作。座谈会由学院党总支副书记钱敏芳老师主持。             

3知无不“研” 言无不尽——记外国语学院09级本科生考研专场交流会

531日下午,外国语学院09级本科生(2013届毕业生)考研专场交流会在外语楼报告厅拉开帷幕。活动由外国语学院学工办组织, 09级辅导员孙玉敏老师倾力主持此项活动的策划与推进,08级辅导员黄以青老师给予大力支持。

外国语学院副院长尚新老师和党总支副书记钱敏芳老师,应邀出席此次活动,并做了精彩生动而又鼓舞人心的讲话。出席此次活动的交流嘉宾有08级(2012届毕业生)成功考研的同学以及由外院本科07级(2011届毕业生)考入本校相关专业就读的研究生。091011级有考研意向的同学参加了本次专场 交流会。

为保证每一个同学能够切切实实地有所收获,活动采用“分场地分专业”进行针对性交流。在210室的“本专业和跨专业考研“交流专场中,氛围轻松而愉悦,同学们踊跃提问,学长学姐们耐心细致的讲解。特别值得一提的是,学长学姐以切身的经历提醒我们一定要结合自身兴趣爱好以及自身综合条件,谨慎的进行专业选择。

202室的“校外跨专业考研“交流专场中,同学们自发地结成小组,围绕在学长学姐身边,边发问边记笔记,十分认真。学长学姐针对考研过程中可能会出现的问题也提出了中肯的建议和意见。

而在302室的“校外本专业考研”交流专场中,则呈现另一番景象。一对一的交流已经不仅仅局限于考研方法和途径,而更多地倾向于对于本专业领域的一些热点的关注和探讨。

此次考研专场交流会在历时2个多小时后圆满落幕。交流会的形式和内容深得同学们的喜爱和认同,结束交流后,一些09级同学表示:通过交流,更坚定了考研的决心,也明晰了一些方法和要领,对“毕业升学”这件事情,有了更加充分的思想准备。这是外国语学院职业发展教育和就业指导工作有效开展的生动体现。

 

五、以职业发展教育增强学生学习主动性、自觉性

1、分享校友精彩 助我职业规划——记外院2008届毕业生陈欣职业生涯分享会

2012611日晚,外国语学院2008届毕业生陈欣的职业生涯分享会在外语楼202室举行。09级本科生辅导员孙玉敏精心组织了此次活动,来自外国语学院大一至大三的部分学生一起参加了这次分享会,与陈欣校友进行了深入交流。学院梁震宇老师也出席了此次活动。

整场活动分为两个部分。首先,陈欣简单介绍了自己在校和毕业后的一些经历,学弟学妹们从她的经历中,既看到了她做本科生时的先人一步,也看到了她工作后的主动出击。尤其在思考自己为什么要工作,选择什么样的工作,为什么要出国等职业规划的问题上,受到很大启发,获益匪浅。

活动的第二部分,同学们开始积极提问,各种关系到大家毕业后选择出路的问题接踵而至,五花八门。陈欣一一给予耐心解答。大家对自己的具体问题也有了很多思考,获得很多帮助。活动结束后,还有很多同学围着陈欣虚心请教,交流气氛十分热烈。值得一提的是,此次活动不仅有我们外国语学院的学生参与,还有会计、物流、国航等专业的同学慕名前来,体现了学院之间的良好互动和交流。

陈欣是我校外国语学院2004级本科生,在校时,就对自己的未来有着明确的规划。2008年,陈欣以“优秀毕业生”身份毕业,进入了上海一家顶尖咨询公司担任总裁助理,8个月后升任项目经理,在公司做出了不俗业绩。2011年,工作不到3年,她申请到了美国康奈尔大学的MBA课程,将于今年9月赴美留深造。出国之前,陈欣表达了她想和学弟学妹们分享一下求职、出国等方面经验的想法,以期给大家些许帮助。于是,在辅导员孙玉敏老师的大力支持下,外院的同学有了这个向优秀前辈取经的机会。

2、明确方向 投入学习——10级本科生举办《历届毕业生去向分析》讲座

为帮助学生更好地建立学习目标,增强学习动力,浓厚学习氛围, 610日晚,在外语楼报告厅,外国语学院10级本科生举办了“历届毕业生去向分析”职业生涯教育专题讲座;10级辅导员、职业咨询师欧阳曙老师为同学们做了相关专题的详细解读。

讲座中,欧阳老师从当前学生中热议的毕业生月薪排行榜谈起,介绍我校毕业生就业总体情况,树立同学们筹划未来、决战职场的信心。其后,欧阳老师用详细的数据,向学生介绍近三年外院毕业生就业总体情况,并就近三年英语和日语专业学生去向进行了详细分析,为学生规划职业生涯提供借鉴。最后,欧阳老师对外院毕业生就业去向进行了总结,指出航运物流业、商贸企业、外企、金融类企业是外院毕业生就业主要去向;很多优秀毕业生进入大型国企、世界500强企业;近年考研人数和考研成功率有所提升,出国人数也不断增加。

本次讲座资料翔实,分析透彻,让学生对历届毕业生去向有了明晰认识,对学生的学习投入、职业选择、生涯规划等有很强的指导作用。

3、09级本科生举办《度身打造职业形象》讲座

5201830在外国语学院报告厅,09级本科生第15周晚点名如期进行。此次晚点名由09级辅导员孙玉敏老师主持,09级全体学生参与。

此次晚点名在上周理论学习的基础上进行实践,集中对仪态、仪表、仪容等方面进行系统的训练。孙玉敏老师结合自己的实践经验,生动形象地向同学们介绍了具体实用的方法和技巧。现场同学们和孙老师的频频互动,特别是在仪态培训的环节。现场同学踊跃上台展示自己认为最为适时适宜的职场仪态。随后,孙老师针对同学们在仪态方面的普遍问题,进行相关修正和演示,其自然、优雅、从容的职业仪态为同学们提供极佳的借鉴。本次主题晚点名在同学们的热烈掌声中结束。 

六、多管齐下,措施多样,形成抓学风、促进步的合力

1、举办2011级研究生研二阶段工作布置会议

为进一步明确目标,促进研究生扎实完成研二阶段学业任务,提高人才培养质量,613日下午,外国语学院11级研究生大会在外院报告厅举行。大会主要就研二阶段学业任务和要求作出布置,强调了论文环节和毕业环节的相关问题。

副院长尚新老师主持大会并就论文选题做了专题指导。关于论文选题,尚老师从选题重要性、选题来源、选题方法等做了解析,并结合实例帮助大家认清选题误区,扫除选题障碍,更督促学生积极思考和论证选题的正确性以确立选题。

研究生教学秘书房靖梅老师对第二学年研究生教学管理工作进行了介绍,让学生们明晰该学年论文、评优、毕业鉴定等重要事项的时间节点及其要求。

院总支副书记钱敏芳、院学工办靳路遥老师也到会。钱老师希望同学们在宝贵的研二阶段,务必重视论文写作、重视与导师沟通、重视就业机会的把握;并就中期考核、期末考试等提出了思想认识方面的要求。

此次大会达到了预期目的,增强了学生的紧迫感,为学年过渡起到了较好的承接推进作用。

2大力开展诚信教育活动

开展诚信教育主题晚点名。6月中旬,外国语学院各年级开展了诚信教育专题晚点名,各位辅导员老师通过列举大量实例讲解了诚信的重要社会意义,重点讲解大学生考试作弊严重后果,给在场大学生以深刻的警示。

通过诚信征文活动开展诚信教育。

举办诚信考试承诺签名活动。以班级为单位,每名学生都签署诚信考试承诺,做到诚信教育全覆盖。

3、重视学业预警学生教育、帮扶工作

将学业预警学生作为学风建设工作的重点所在。

加强与学生班导师、家长的联系。第一时间将列入学业预警学生情况与班导师、家长沟通,共商教育、转化措施。辅导员及时将各方联络情况记录在案。

开展结对、帮扶活动。为每个列入预警名单学生配备一名品学兼优、联络方便学生当做联系人,及时向辅导员反馈其动向,并随时帮助其搞好学习,开展学习双结对活动。

辅导员保证每半月谈话一次,了解学业预警学生动向,并给予指导。

4、建立班级考勤日志制度

每个班级设立专门的考勤日志,反映学生上课出勤情况。辅导员定期检查考勤日志记录情况,对出现问题及时整改,对相关学生进行教育。

5、建立课堂表现班长(团支书)问责制

按照教学要求,重点针对专业课程,强调班风班纪,将班长(或团支书)列为班风学风建设的第一责任人,要对课堂本班学生总体表现(主要指出勤、纪律等)负责。辅导员以随机抽查、任课教师沟通等方式,落实问责内容。通过这一机制,规范学习行为,浓厚班级学习氛围。

6、课堂和社区检查

20125月下旬至20126月下旬,学工办老师重点突击检查学生课堂出勤、上课情况,以及社区文明、作息秩序等。针对发现问题要求学生及时整改。

7、日语专业分组学习

按照期中考试结果和现实表现,根据先进带后进、良性互动的原则,将11级日语专业学生分成两大组、四小组进行课外学习。学院协调落实专门的学习场地。通过分小组互助学习,建立一个自觉学习的平台,促进学生互助、互学,营造了浓郁的班级学习氛围。

8、加强专四考前动员、教育

辅导员通过晚点名举办专四考试考前动员会,督促学生积极迎考。

班导师、任课老师通过课堂、课间讲授专四考试技巧,确保学生顺利通过专四考试。

辅导员组织学习落后学生与品学兼优学生结对子,互相帮助,共同进步。

 

 

 

 

 

 

 

 

播撒辛勤汗水,培育优良学风

——海洋环境与工程学院学风建设月活动总结

 

学风是学校治学精神、治学态度和治学原则的综合体现,是形成良好院风、校风的基础和前提,是培养高素质人才的关键。学风,是读书之风,是治学之风,更是做人之风,是一所大学的气质和灵魂,也是一所大学的立校之本。进一步加强学风建设,才能为大学生的成长成才营造良好的育人环境,增强全校学生学习的积极性和主动性,促进大学生的健康成长和综合素质的全面提高。为促进我院学风建设的深入开展,进一步推动良好院风的形成,构建文明、和谐、尚学型校园,学院于20126月开展了学风建设月活动,具体内容如下:

一、以制度立诚信,以诚信带思想

1、利用晚点名进行专题教育

各年级辅导员利用晚点名的机会,开展专题教育5场,从考试违纪等制度方面对学生严格要求,树立学生的诚信意识,从制度上约束学生,从而引起学生思想上的重视。

2、严肃考勤纪律

针对上课缺勤情况,与缺勤情况严重的同学签署《一日生活制度违纪处理知情书》,使同学们时刻把握着自己的违纪情况并在每周晚点名时进行通报,对于经常性逃课的同学,可通过各班班长联系各班的班导师,从而通过班导师的力量让他们认识到本学期课程的重要性,以及经常性逃课会对本学期乃至以后的学习造成的不利影响,以提高上课的出勤率,降低迟到率。

二、弘扬优秀事迹,激发学习热情

1、见贤思齐——向身边的优秀同学学习

六月是绽放的季节,也是收获的季节,六月的海大阳光明媚、微风阵阵,每一位学子都将迎来期末的检验。六月初,海洋环境与工程学院自管会组织开展了“见贤思齐”——向身边的优秀同学学习活动。

 

本次活动通过优秀个人宣传展板的制作,让同学们学习各专业学习成绩突出,思想觉悟高的优秀同学的事迹,以此勉励广大同学认真学习新知识,复习巩固已掌握的知识,诚信对待考试,在学习上有所作为,在思想上有所进步,端正思想,认真迎考。

此次学习活动通过不同的形式,让同学们“见贤思齐”,认识到自身的不足,营造了一个互相学习、共同进步的良好学习氛围,相信同学们都会取得一个理想的成绩。

2、优秀学生表彰大会

为了弘扬优秀,激发学生的学习热情,学院组织了本次表彰大会,表彰了获得校级荣誉的集体和个人,还有各项院级奖项,如:社会工作先进奖、科技创新先进奖、学习先进奖、学习进步奖、文体先进奖。屏幕上播放了同学们的优秀事迹和获奖感言,他们有的介绍了自己的学习经验,有的感谢帮助自己的老师和同学,还有的一展歌喉为大家献歌一曲。获得校优秀团支部的安全111支部特别排练了一首集体诗朗诵《高举团旗跟党走》,将表彰大会的气氛推向了最高潮。表彰大会的气氛十分热烈,不少获奖同学都很振奋。同学们纷纷表示要努力向先进看齐,创新争优,将先进的精神传承下去。

10级专门举办了年级表彰大会,表彰上学期学习成绩优异、进步以及活动积极分子,依次表彰了“综测成绩优异奖”七名,“学习进步奖”五名以及“活动积极分子”七名。“综测成绩优异奖”旨在表扬各方面综合发展优异的同学,而“学习进步奖”则充分肯定了学习成绩提高较大的同学,表彰他们上学期的努力有了成效,希望能更上一层楼;“活动积极分子”则突显了平日活跃在社团、学院、校级活动的积极分子,课外活动不仅给大家的生活带来了很多的欢乐,也带来了更多的锻炼机会。通过本次表彰大会让同学能好好领悟,将好的习惯延续下去,向优秀的同学看齐,抓紧时间努力学习,积极参加丰富课外活动,争取下一次的表彰大会荣登榜首,本次表彰大会在大家欢乐的合照留念中顺利结束。

 三、互帮互助,共促学习

1、针对不同专业,举行优秀学生学习经验交流会

学院自管会组织优秀个人向同学们介绍自己的学习方法和心得,并回答同学们学习方面的提问。同时也将各类资源在网上发布,为更多的同学提供便利,带动更多的同学提升自身实力,从而促进学院形成优良学风。

2、成立党员志愿服务队,固定每周答疑地点和时间

转眼间, 09级的同学即将迈入大学的最后一个年头,大学的课堂学习时间也接近尾声。不少同学在离开校园之际,抓紧时间学习各种知识以努力提高自己的综合竞争力。为此海洋环境与工程学院09级党支部成立了志愿者服务队,为提升同学们的课程之外的综合技能进行服务。

海洋环境与工程学院09级党支部党员志愿者服务队由两组考证较有经验的同学组成,提供考取各种证书如计算机等级证书,BEC证书,中、高级口译证书等的咨询,经验交流及辅导服务。同时也会将各类资源在网上发布,为更多的同学提供便利,带动更多的同学提升自身实力,从而促进学院形成优良学风。

3 成立帮扶结对,并在下学期开学初评选结对中进步最快,优秀指导等奖项

临近期末考试,为了更好的帮助同学们备考,我院09级同学成立了志愿者服务队进行“结对子”活动。

学有余力的同学与一名学习有困难的同学结成对子,对他们有所欠缺的方面提供帮助,实现共同进步,从而营造良好的学习氛围。为了使活动能有成效,学院会在开学初就帮扶结对的各个小组情况进行评比,评选出最快进步,优秀学风,优秀指导等奖项,并给予一定奖励。

在活动过程中,不仅让同学们进一步巩固了学习内容,帮助了学习有困难的同学,也体现了同学们的互帮互助精神以及团队合作精神,很好的增进了同学之间的友谊,营造了良好的学习氛围。

4 交流谈心,帮助学业预警名单中学生制定学习计划,并根据计划实行跟踪

09级针对学业预警名单中的学生进行谈心,帮助其制定学习计划,谈心人数13。另外根据船舶专业“3+1”模式,对于船舶专业学分修读情况进行排摸,针对有课程未通过以及希望重修课程刷绩点的同学进行学习计划安排,并及时与教学秘书做好沟通工作。

5、充分发挥班干部和党员的引导作用

充分发挥班干部、学生党员、入党积极分子的带头作用,提倡多到图书馆和教室自习,尽量减少在宿舍的时间,让同学之间互相监督、共勉学习。

6、建立高低年级学生的纵向联系,成为教师有益补充。

对于一些重要的基础课程,我们邀请高年级的同学定期的给予指导和答疑,因为高年级学生能够弥补老师因身份和角色等原因无法发挥的作用,起到了有益补充。学生们也会感觉学长比老师更容易接近,学长也更能理解学生在学习中的困难,做到定向指导,定点清除,收到了事半功倍的效果。

7、督促各班级召开学习型班会

在学习型班会上,穿插关于学风,学习方面的活动,从而调动大家的学习积极性,让大家感受到学习的重要性及趣味性。由各班级统计好各班四六级及课程考试的通过率,进行学院的横向比较,对于通过率较高的班级进行表扬,并颁发奖状以资鼓励。对于通过率较低的班级,召开班级班级干部会议,鼓励他们不要被失败打到,焕发精神,下次再战。

8、重点学生重点帮助

针对今年预科班同学高等数学、英语基础较差这一实际情况,学业督导队的同学与其结成学习帮扶对子,将好的学习方法、学习经验传授给他们,同时积极帮助他们联系任课教师,进行课后辅导;帮助他们能够尽快掌握学习技巧,在即将到来的期末考试中取得理想成绩。

 

 

 

 

 

 

文理学院学风建设月活动总结

 

为了进一步加强学风建设,不断激发学生学习的积极性和主动性,强化学生的自律意识,营造严谨踏实、奋发向上的学习氛围和良好的学习环境,培养出更多具有高水平、高素质的人才。根据学生处要求并结合文理学院实际,针对同学们在学习过程中可能会出现的学风问题,20126月,文理学院学工部门根据计划,开展了一系列旨在加强学院学风建设的活动。

一、活动开展情况:

(一)谈经验、促学风、迎四级---文理学院2011级举办英语四级考试经验交流会

1、活动时间:525

2、活动地点:教学楼2B204

3、活动内容:

为了给首次参加英语四级考试的2011级学生提供学习经验,分享复习的方法并改善班级学风,文理学院2011级行政专业在教学楼2B204举办了11级学生英语四级考试经验交流会。

交流会邀请了以优秀成绩通过四、六级考试的谢怡婷同学做现场交流。谢怡婷同学分享了自己准备四、六级的复习经验,为同学们细心讲解四级考试的各个细节,并为大伙儿精心设计了复习的步骤供大家参考。交流会上,11级学生针对四级考试的时间分配、内容难易度、考试技巧以及注意事项等等向主讲的同学一一做了提问,同学之间相互做了详细的交流。最后,主讲同学以一句“everything will be ok in the end, if it's not ok, it's not the end”送给每位同学以作鼓励,使大家受益匪浅。交流会上,班级学习委员还针对目前的班级学风问题,与大家做了交流,并通过励志宣传片的方式,号召大家端正学习态度,提高学习的激情。

4、活动效果:

此次交流会,不仅使首次参加英语四级考试的同学增强了信心,更能在考试周即将到来前,营造出认真学习、积极备考的良好学习风气,对进一步促进班级学风起到良好的作用。

(二)组织建立学习互助小组

1、活动时间:529

2、活动地点:学生宿舍区、教学楼

3、活动内容:

为了积极营造浓厚的学习氛围和健康上进的良好风气,也针对即将到来的期末考试,计科、数学等班级通过开展寝室互助学习、同学互助学习、班级互助学习等几种方式,相互学习提高,保证班级考试的通过率。

在活动中,计科、数学等班级还成立学习成绩辅导组,组织学习好,善交流,爱帮助的同学对部分课程落后的同学进行学习帮扶,并一对一的讲解,特别是针对平时一些数学问题进行帮助和讨论,激发了大家学习的积极性和主动性,帮助更多同学在考试前加强了复习意识,强化学生的学习观念。

通过学风建设月的一系列活动,相信会更好的增进同学们努力学习、诚信考试、不断进取的良好氛围。

4、活动效果:

通过一对一的讲解,特别是针对平时一些数学问题进行帮助和讨论,激发了大家学习的积极性和主动性,帮助更多同学在考试前加强了复习意识,强化学生的学习观念。

(三)我的经历,你的经验——文理学院组织举办第二届考研交流会

1、活动时间:529

2、活动地点:文理报告厅1C102

3、活动内容:

529日晚上6点,文理学院第二届考研交流会在文理报告厅1C102举行。文理学院2012年优秀大四考研同学代表到场,与在座的各位同学分享考研秘籍。

考研交流会由文理学院向日葵职业发展社社长孟倩主持,邀请的主讲嘉宾均为在近期考研中取得佳绩的同学。以耿立、程碧升等为代表的五位同学,分别从不同的角度为同学们交流了各自的考研经验,指点学习迷津,以及考研心态的调整。演讲过程中,不时传出欢声笑语,现场气氛融洽而热烈。最末,交流会提供了交流时间,使同学们与考研代表们面对面零距离地接触,咨询更多相关的考研问题,对所考专业有了更加深入的了解,从而更好地备战2013年考研大战!

本次考研交流会是文理学院向日葵职业发展社举办的第二届考研交流会,不仅仅是本社的精品活动,也是旨在为未来有考研打算的学生搭建学习交流的平台,为在校学生提供考研交流的服务。

4、活动效果:

通过此次活动的开展,使同学们与考研代表们面对面零距离地接触,咨询更多相关的考研问题,对所考专业有了更加深入的了解,从而更好地备战2013年考研大战。同时,也是旨在为未来有考研打算的学生搭建学习交流的平台,为在校学生提供考研交流的服务。

(四)文理学院积极开展以“诚信做人,诚信考试”为主题的教育活动

1、活动时间:610

2、活动地点:教学楼2C101

3、活动内容:

考试不仅仅考的是成绩,也是考诚信,为了进一步推动诚信教育活动,创造良好的考风、学风,2012610日,文理学院10级开展了主题为“诚信做人,诚信考试”的晚点名教育活动。

晚点名上,辅导员结合上海海事大学2012届优秀毕业生事迹报告会的内容,强调诚信不仅是一种品行,更是一种责任,一种准则,一种资源,应该认真思考诚信在人生发展中的重要意义,学习优秀毕业生的先进事迹和成功心得。

本次诚信教育活动,将进一步提升同学们的诚信意识,为自己的心灵交上一份诚信的答卷。

4、活动效果:

通过此次主题教育,使广大同学进一步增强诚信意识,尤其是在考试前宣传了诚信考试的重要性,使广大同学能以积极的心态和诚信的态度迎接即将到来的期末考试。

(五)文理学院开展考前动员和宣传活动

1、活动时间:611

2、活动地点:教学楼2C105

3、活动内容:

611日,文理学院10级部分同学开展了一次考前的趣味活动,活动内容丰富,形式多样,有 “心心相印”、“格格吉祥”、“传洋葱圈”、“一反常态”等游戏。活动的自信来源于:平时多努力,考试自轻松。

活动通过班委宣传,使同学们进一步认识到:知识在于平时脚踏实地的学习,在于平时不断的积累和吸取,临时抱佛脚、匆忙应对考试不是大学生学习知识的长久之道。

通过此次活动,将带动更多的同学认识到要加强平时的学习,养成良好的学习习惯,才能在考试的时候获得从容的自信和微笑。

4、活动效果:

此次活动,使广大同学能在考试前放松心态,加强积极备考的信心,尤其是增强班级同学之间互帮互助的热情,营造积极向上的学习氛围,帮助广大同学取得较好的成绩。

 

(六)文理学院召开学风建设主题讨论班会

1、活动时间:610

2、活动地点:教学楼2C103

3、活动内容:

为进一步加强考前复习动员、宣传诚信考试的重要性,2012610日晚,2011级辅导员凌松老师为11级的同学们召开了一次以加强学风建设,积极迎接期末考试为主题的班会,并针对同学们对本专业的一些困惑作了解答和说明。

    在主题班会上,辅导员首先就部分专业学生对将来就业的困惑给予了解答,通过对目前相关专业的就业情况介绍,说明毕业生的就业现状,给一年级学生在专业学习和职业规划上提供一定的方向性指导。同时要求广大学生在大学期间要树立明确目标,并为之不懈努力。班会上辅导员提出了学习在大学期间的重要性,通过讲述身边的事例,让同学们体会并感悟端正学习态度、不断努力学习的重要性,最后,辅导员再次强调了认真备考、诚信考试的重要性,希望大家认真做好复习准备,以积极的心态面对期末考试,诚信应考。

    本次班会使同学们对专业学习和职业规划有了一定的认识,并在考试前使广大同学端正了学习态度,增强了专业学习的积极性,并以积极的心态诚信迎接考试。

4、活动效果:

本次活动,使广大同学在考试前端正了学习的态度,增强了认真学习的信心和积极性。此外,还使同学们对专业学习和职业规划有了一定的认识,明确了自己的目标和规划。也为即将到来的考试,营造处积极向上、诚信考试的氛围。

 

(七)切实开展辅导员监考、巡考制度

1、活动时间:6月考试周

2、活动地点:教学楼

3、活动内容:

在本次学风建设活动月期间,为了做好学生考试的监督和保障工作,让辅导员要及时了解学生的考试日程和学习状态,每场考试走进考场巡考,监督学生诚信参加考试,并对学生的考试情绪和状态进行跟踪并及时干预,做好学生考试的引导和保障工作。在本学期的四六级考试和期末考试中,文理学院辅导员,以监考或巡考的方式走进考场,切实加强对学生考试状态的掌握。

4、活动效果:

辅导员监考、巡考的开展,让辅导员要及时了解了学生的考试日程和学习状态,并对学生诚信参加考试起到监督作用。

 

二、学风建设活动整体情况

此次学风建设活动月,依照活动方案和各年级、专业的特点进行了深入开展,通过开展学生建设活动,积极营造浓厚的学习氛围和生动活泼、健康上进的良好风气,和刻苦学习,认真备考的学习风气。努力培养具有扎实的专业知识、良好的专业技能的学生,使同学们养成良好的道德品质和文明行为,促进思想道德素质和科学文化素质的协调发展。为同学们创造一个良好的学习环境,培养大学生们终身学习的习惯,使我院整体学风状况进一步改善。

三、思考与总结

    此次学风建设活动月的各项活动取得了一定效果,尤其是学习互助小组、四六级经验交流会等活动方式,切合学生学习所遇到的实际问题,利用学生需要的和喜欢的形式开展活动,使他们掌握了学习方法、端正了学习态度,效果良好。但是学风建设活动中还存在一些值得我们思考的问题,例如,如何利用班干部更好的促进班级学风建设、学风建设活动还有待于更完善的制度建设以及寻找更多的符合学生喜闻乐见的形式等等,这些问题值得我们深入思考和不断完善,总之,我们将不断努力,深入调查,思考研究,力争在学风建设的制度方面及形式创新等方面取得更进一步的发展,为学院学风建设添砖加瓦。

法学院学风建设月工作总结

 

学风是全面推进素质教育,为社会培养高素质人才的关键,学风的好坏直接关系到学院的办学质量,关系到学生的成长成才。法学院充分认识到学风建设的重要性,积极响应学生处关于开展“学风建设月”工作的号召,认真贯彻落实“学风建设月”的实施方案。一个月来,学工办精心筹划,圆满完成“学风建设月”活动方案的各项日程安排,围绕“乐学、勤学、会学”这一主题,开展了一系列活动,取得了显著的成效。现将“学风建设月”工作总结如下:

 

一、学院高度重视,加强组织领导,广泛宣传动员。

  1.制定法学院“学风建设月”活动的实施方案。严格按照活动要求,分析本学院学生工作特点,提出周密计划,制定符合本学院的实施细则。积极倡导“德业双修,学而不厌”的学风,努力引导学生树立“学而知不足”的理念,教育学生端正学习态度,激发学生学习动力,培养学生求实创新精神,促进学生严谨科学的学习方法、坚韧不拔的学习品格、勤奋务实的学习习惯的养成,使学生德智体美全面发展。

2.秉承建设优良学风的宗旨,成立学院“学风建设月”工作领导小组。根据学校安排,在学院领导的指导下,立足学院实际情况,有序地开展系列活动。

3.与海事法院共建,搭建学生学习实践平台,推进卓越航运法律人才的培养。

二、广泛开展学风建设活动,营造良好的校园环境。

  学风建设系列活动的开展,使同学们对自己的学习方向有了全面深刻的认识,老师们从思想方面引导教育同学们,使同学们在德、智、体、美、劳得到全面发展。本次系列活动以广大同学为主要参与力量,充分发挥学生的主体作用,以学生的成长成才和创新精神的培养为重点,集中突出学风建设主题,主要开展了以下活动:

1.学习唐旭同学先进事迹专题晚点名

63日,我院举办学习唐旭同学先进事迹专题晚点名。通过本次晚点名,以唐旭同学的先进事迹激发学生学习动力。本次活动主题明确,以唐旭同学作为学风建设的先进人物作宣传,强调大学学风建设是关系到大学生全面成才的关键和重要保障。大学生必须明确学习目标、端正学习态度、规范学习行为,才能提高综合素质,为成才打下基础。

2.诚信教育主题晚点名

610日晚,法学各年级在法学院117观摩厅举行诚信教育主题晚点名。辅导员强调了诚信考试的重要性、列举了考试作弊行为的具体表现形式和严重后果,告诫学生要自强自立、诚信做人。学生们纷纷表示会严格要求自己,做一名诚信的大学生,在期末考试中考出水平、考出风采。

3.法学11级举办党员、积极分子学习经验交流会

531日晚,法学11级在法学院402会议室举办党员、积极分子学习经验交流会,法学11级全体党员、预备党员、入党积极分子出席了交流会。交流会上,法学10级的两位优秀党员分享了他们的“成功秘诀”,如课上如何与老师互动、课下如何自习、试前如何准备、平时如何管理时间等。11级的党员积极分子也分别介绍了自己的学习方法,通过跟他人的方式方法进行比较,发现优势和劣势,然后在今后的学习中加以改进。                   

4.法学10级党支部举办学习经验交流会

临近期末,为营造良好的学院学习气氛,法学院10级学生党支部“学习型示范岗”开展了以“经验共交流、疑义相与析”为主题的学习经验交流会。在活动中,首先由10级两位学习刻苦、成绩突出的同学分别介绍和交流了他们的学习经验和心路历程,主题有“坚持到底”“拿得起、放得下的从容心态”等。之后,由09级的姚晔同学向大家分享了她的职业规划以及对于大一、大二学生应该如何学好法学专业的科目的建议。  

5.助力和谐申港,奉献青春力量——记法学院法制宣讲团志愿者进社区普法

531日下午,由申港街道办事处与上海海事大学法学院合作开展的“和谐申港,法治城区”主题活动的启动仪式在申港街道办事处生活服务中心5楼多功能厅举行。浦东电视台对本次活动全程跟踪报道。

在启动仪式上,街道党工委委员、办事处副主任蔡奇芳和法学院党总支书记朱耀斌分别为主题活动致辞,并向上海海事大学法制宣讲团成员颁发聘书,韩青宏同学代表全体法制宣讲团成员。此后,法制宣讲团讲师秦晓晓、桂越乔为社区居民进行现场授课,主题内容为“婚姻家庭法”,授课结束后,组织居民就相关问题现场提问,进行互动。除此之外,法制宣讲团成员还在活动地点发放普法宣传资料,并现场为居民提供法律咨询服务,受到了群众与活动主办方的一致好评。

通过本次活动,法制宣讲团成员在讲授中提高了业务水平,社区居民则在听受中增强了法治意识。法制宣讲团日后还将前往申港街道部分建筑工地、中学校园、小区居委等进行针对性强、适用性广的普法宣传与授课,为构建和谐申港,创造良好的法治环境,进一步推动社会和谐稳定贡献力量。

6.《法学院历届毕业生就业去向解读及职业生涯决策》专题讲座

为帮助学生了解历届毕业生就业方向及准确把握当前就业形势,进一步做好大学生职业生涯规划,法学院示范岗辅导员、分团委书记相雷为法学10级学生作《法学院历届毕业生就业去向解读及职业生涯决策》专题讲座。相雷老师结合近5届学生就业去向和众多校友的工作经历,从在校大学生职业生涯规划基本感念,职业生涯发展阶段,如何做职业生涯规划决策和职业生涯规划误区及技巧等四个方面对大学生职业发展观的内容和重要性进行了详细阐述,并通过职业生涯关注的5个问题等和广大同学进行了互动。通过本次讲座和互动,使法学10级同学加深了对职业生涯规划的认识,有利于同学们正确的认识自己,挖掘自己的潜能,确立自身的职业定位。      

三、为促进优良学风,我院制定了一系列制度,总结以往工作经验。

1、实施课堂考勤制度

建立《法学院学习委员课堂考勤制度》,由班级学习委员组织课堂考勤,每周对课堂考勤情况进行汇总并在班会上公布,将缺勤情况汇总后交辅导员。课堂缺勤达到学校违纪处理条件的,严格按违纪处理。

2、成立法学院学风建设督察领导小组

同时,院学生会自助服务中心辅助学风建设督察组的工作,其各班在积极实施有关学风建设的有关细则后,每周末将所在班的学风建设检查、考勤情况向院学生会报告,学生会在汇总各班情况后及时向辅导员报告,在此实施过程中,若有违纪情况发生学生会根据相关规则结合情况及时给予处理。

3、本科班导师辅导员定期开展工作研讨

研讨主要围绕班导师、辅导员如何更好做好学生的学习指导工作展开。辅导员通报各年级家庭学习成绩落后学生的近况,班导师、辅导员就如何相互配合加强对学生的学习指导提出应对措施和解决方案。

4、研究生导师、本科班导师接待日

我院于20123月就开始推行“研究生导师接待日”、“本科班导师接待日”活动,旨在促进导师与学生之间的沟通交流,加大贯彻执行“学生成长导师制”的力度,推进卓越法律人才培养,提升教育质量。学院规定每周三为“导师接待日”,活动中导师鼓励学生畅所欲言,并倾听了解学生的专业发展与思想动态,有针对性地开展个性化、亲情化辅导。本月中,我院继续执行该项制度。              

5、坚持理论与实践相结合,勇于创新

为了改变以往活动只重视理论的学习,而忽视了实践的运用的缺点,我院“学风建设月”领导小组要求各项活动要积极与相关实践相结合,以实践检验理论知识的学习。同时指导积极参加社会实践及公益服务活动,在实践中提高自己的综合素质,拓展自己的能力;积极参与课外科技文化活动,广泛学习各类知识和技能,扩大自己的知识面,努力培养自己的实践能力和创新精神,培养初步的科技本领。通过各项活动的开展,增强了学生在实践中分析问题、解决问题的能力,使学生在活动中不断加深对专业的认识,大大调动了我院广大学生的学习积极性,有力地促进了学院学风的建设。

6.狠抓诚信教育,强化考试纪律

开展大学生诚实守信教育活动,进一步强化我院学生的诚信意识,杜绝考试作弊、抄袭作业、故意拖欠学费等现象,引导学生自觉加强道德修养,树立求真务实、言行一致的诚信形象。抓考风,正学风。期末考试之前,各班召开“端正考风、严肃考纪”主题班会,组织学生认真学习考场纪律和《违纪处分条例》,使学生认识到考试作弊的危害和对自己前途的影响。教育学生诚实应考并开展“诚实守信,杜绝舞弊”的签名活动。

7.积极开展互教互学活动

充分发挥学生党员、学生干部及学习优秀学生的积极性,开展“一帮一”活动。引导更多的同学向优秀学生看齐,共同学习,共同进步。使学习有困难的学生,在友情的影响下激发起学习兴趣和信心。

8.丰富课余文化生活,努力形成健康高雅的育人氛围

学院以人文素质教育为结合点,以培养和锻炼学生能力,提高学生综合素质为目标,以激励学生的学习兴趣为核心,丰富学生的课外生活。以院分团委学生会、衡星学术团为主导,学院各班级积极开展以知识竞赛、辩论赛、读书报告会、模拟法庭以及普法宣讲等与本专业相关的形式多样的活动,不断浓厚我院的学习氛围。

9.建立激励机制,确保学风建设措施落到实处

为切实加强学风建设,充分调动各方面工作和学生学习和积极性,在开展学生评价和各种评优表彰的基础上,本学期末院内对在学风建设中表现突出,成绩优异,为我院争光的集体和予以表彰。优秀学风建设班每年级一个,按照班干部工作感召力、学风建设活动、课程不及格率、学生违纪情况、四六级英语通过率等指标共选出3个。在优秀党员和优秀团员评比中,学风建设工作中涌现出的先进学生优先表彰。                   

四、成果与总结

  法学院的学风建设系列活动得到全院广大师生的支持,通过开展各项活动使我系学生工作取得了长足的进步,班风、学风得到了更好的促进和发展,同时也为学校学风建设贡献了自己的力量。经过努力,我院在考风考纪上取得较大进步,这学期至今考试实现“零作弊”。当然,我们也清醒地认识到,学院的学风建设工作还存在一些问题。学风建设是一个长期而艰巨的工程,只有长期不懈地抓下去,才能取得更显著的效果。相信在学生处的正确带领下,在全院师生的积极参与下,法学院的学风建设将迈上一个新的台阶!


上海海事大学学生处