“时光慢递,共享成长”
——信息工程学院学风建设月活动总结
一、 活动背景
活动意义
长久以来,学风建设一直是从学校到学院、从教师到学生的重要课题。经过长久充分的学风建设活动,优良的学风渐渐成为学校、学院进步以及引导学生发展的无形的巨大精神力量,对每个人都产生着强烈的熏陶和感染。树立良好的学风意识,举办优质实在的学风建设活动,使学校拥有气氛良好的大环境,大环境对其中每一个人产生直接的推动和影响力量,而这样良好、优质的学风大环境氛围的创造又取决于每一个人的“从我做起”,从而建立良性循环,大环境中的每一份子都获得正面影响。这种优秀学风意识的树立和反馈正是一所大学办学品位、育人环境的正面评价指标。
      信息工程学院一直将学风建设作为一项长期系统工程,并取得了颇丰的成果。为了全面贯彻党的十八大和十八届三中全会关于教育改革的方针政策,贯彻科学发展观,坚持以“努力办好人民满意的大学”为目标,进一步推动教育实践活动的深入开展、促进人才培养质量的全面提高。信息工程学院结合实际情况特此制定了本学期的学风建设计划,以实际行动探索信工学院师风及学风建设的有效形式和长效机制。
 
 
活动目的
1、期末将至,同学们除了课外的工作生活,更多的投入时间在学习中,为全面加强我校学风建设,引导学生明确学习目标,端正学习态度,规范学习行为,严肃考风考纪,加强学生诚信教育,全面提高学生综合素质。
2、教育和培养学生树立正确的学习观,明确学习目标,树立勤奋好学的精神和善于学习、全面学习、终身学习的观念。教育引导学生把主要精力投入到学习上来,使学生团体、班集体和寝室都成为学习型组织,每个学生都是学习型个人。
 3、教育和帮助学生树立诚信学习的观念和自觉遵守学校学习和生活纪律的良好习惯,做到不迟到、不早退、不旷课,集中精力听课,在课堂上不讲话、不睡觉、不看课外书籍、不玩手机;杜绝抄袭作业、实训报告和考试作弊等不良现象;严格遵守学习、生活纪律,按时作息,积极抓紧早晚自习和其它课余时间的学习,增强自我约束,促进学生良好学习生活习惯的养成,不“靠”别人,加强“从我做起”的意识。
 
二、 活动开展情况
1、“多学习一小时”集体自习&答疑行动
    临近期末,为了让同学们更好的投入到期末复习中,在探讨问题中解决疑难点,团总支组织开展了“多学习一小时”集体自习&答疑活动,作为学风月活动之一,通过这种形式营造复习迎考的良好氛围。
参与此次活动的班级需自行组织同学前往图书馆或教室进行期末复习,学霸充当小老师角色进行答疑,若题目都会则自己进行复习。要求人数>20,全勤为优;要求题数>5道大题或>10道小题,活动结束后由团总支汇总,并拍照记录每次集体答疑复习活动。
 
活动总结:
通过这样的一种活动不仅能够让同学们互帮互助,解决学习中遇到的困难,也增进了同学之间的感情,使班级变得更具凝聚力,在学习的过程中收获友谊与快乐,并让更多的同学们投入到紧张的期末复习中去,帮助同学们在期末复习时多一种复习方式,起到了积极效果。
 
2、“我心中的学霸”学霸评比活动
为了鼓励同学们相互学习,引导同学们找出身边的榜样,指导同学们如何向身边榜样学习,信息工程学院纬度学生会于6月9日-24日期间开展了学风月之“我心中的学霸”评选活动,通过寻找同学们心目中的学霸,树立大家学习的榜样。
活动中,同学们纷纷推荐自己或者身边的学霸榜样,描述了他或她给自己的带来的启示,详细刻画了学霸给自己带来的帮助。同学们论述学霸在学习方面给自己的帮助、论述学霸平日里的习惯和兴趣、论述学霸的为人和品德……。
   
活动总结:本次活动说明了不少信工学子平日里学海无涯、艰苦卓绝的好习惯好品德;同时,本次活动鼓励同学们向身边的人学起,以身边的人为榜样。总而言之,本次“我心中的学霸”学霸评比活动有利于同学们平日里学习习惯的养成,有利于同学们找出正确的榜样学习,有利于同学们严谨学风的养成。
 
 
3、线上学习资料共享
期末在即,6月17日~6月30日期间,信息工程学院易班工作分站承办了学风月活动之“线上学习资料共享活动”,以此方便同学们在复习期间查找学习资料。
在活动进行中,我们收到了同学们上传的基础学科与专业课程的考试、学习资料,资料的共享让同学们的复习效率提高,起到事倍功半的效果。活动期间,累计收集五个专业三个年级同学提交的复习资料33份,涵盖计算机网络、微机原理、数据库、信号与系统等专业必修课,同时涉及高等数学、概率论、离散数学、大学英语等公共基础课。这些资料不仅在易班上共享,并且通过学院各年级各专业的微信公众号平台实现交流互通。
 
活动总结:
通过本次活动的开展,借网络这一平台,让大家积极上传有用的考试、学习资料,与大家一起共享,并从中获得自己需要的学习资料,使得大家都能有所进步。此外,我们也在努力的构建一个复习资料的资源中心,以方便每学期的资料共享工作,做到“前人栽树,后人乘凉”的效果。
 
 
4、诚信书签设计大赛
为弘扬诚实守信这一中华传统美德,培养大学生“诚信”的优良品质,营造“诚信考试”的优良氛围, 6月下旬,信息工程学院海燕社举办了诚信海报设计赛。
主办方根据海报对诚信主题的表现程度和艺术性进行评分。获得一等奖的作品以“诚,一诺千金;信,一言九鼎”艺术字作为主体,同时用代表中华民族悠久文化的鼎作为背景,深刻表现了诚信乃人生之基这一主题;二等奖的海报,结合现代元素传达出“信是成功的基础”。获奖者将“泼墨艺术”融入海报设计,体现了“诚信”与我们每个人息息相关的主题;获得三等奖的三张海报同样以“诚信”艺术字作为主体,以中国传统文化作为背景,彰显诚信的重要性。
 
活动总结: 
此次诚信海报设计大赛在宣扬“诚信考试”的基础上,使得许多同学对诚信的认识有所提高,增强了同学们对个人素养的重视程度。
5、学习指导类书籍分享
为了营造良好的期末复习氛围,方便大家在学习中选择有效的学习指导书籍,信息工程学院纬度学生会开展了学风月之“学习指导类书籍分享”活动,以网络为平台,交流各科学习复习中的指导书籍,。
活动中,同学们纷纷挑选出这一年对自己学习方面非常有帮助的书籍、激发自己学习兴趣的书籍或者开拓自己思路的书籍,拍照分享到纬度学生会的平台上,并附上对所选书籍的感谢以及推荐原因。
 
活动总结:
活动的举办,调动了大家期末复习的积极性,营造了期末复习的良好氛围。希望同学们以此为热身,成功通过期末考试,取得理想成绩。
 
6、“学风之我见”问卷调查
为了在学期结束更加了解这一年内学生学习情况和对学院活动的想法,信息工程学院纬度学生会于2016年 7月学期末在学通过网络平台进行“学生的学习态度、学习情况和对学员学风想法观点”问卷调查分析报告。
本次调查发放的对象是大一、大二、大三年级信息工程学院的全体学生,调查的主要内容涉及到了同学们对于学习生活的体会和意见、文化生活的安排以及学风建设的相关研究。根据总共93份的有效问卷来看,同学们认为课程学习的安排有待改善,希望课程的安排均匀合理、不紧凑。其次,在文化体育类活动与学习生活的安排的调查结果上来看,同学们希望能有充足的时间来保持大学生生活的多样性。另外,同学们也都提出了对于学风建设的意见和感想。
 
活动总结:
本次调研活动成功、有实际意义。一方面类似这种调研有助于学校相关老师和人士能够客观地认识同学们学习态度、学习情况方面的情况,便于做出更合理的调控和决断;另一方面,本次调研有效地让同学们回顾自己的学习状态,帮助同学们反思自己在过去的一年如何学习,为接下来的学习生活和学风建设做准备。希望纬度学生会多多开展此类活动。
 
三、 回顾与总结
建设优良学风,不仅需要春风化雨般潜移默化的教育和引导,还需要严格的管理和规范,信息工程学院一直坚持致力于创建更优良的学风,回顾近几年的不懈努力,学风建设已有了可喜的成效,随着十八大和十八届三中全会关于教育改革的方针政策的提出,我院紧密的结合着政策指导思想,力争在本学期制定出更有针对性和实施性的学风建设计划,在延续往年优秀传统的同时也力求开拓出新的思路,例如充分利用学校的社交媒体,加强优质教学资源数字化共享服务平台建设,加快开放公共教育教学资源,促进教育信息资源与课堂教学的有机结合。本次活动由学生会主办,团总支、海燕社和易班工作站也承办了相应的工作,发挥所长,各取所需,充分利用网络平台和社交媒体,例如“我心中的学霸”学霸评比活动,让同学们能在网络平台上学习身边的榜样,激发学习动力;线上笔记分享和资料共享,更是很好的发挥了社交媒体的长处,使学习交流更加方便快捷。
总体来说,此次学风月秉承了往年的优秀传统,同时也浓厚了信息工程学院的学习氛围和文化特色,在去年的基础上更富创新性、实践性、有效性。我们将持之以恒,在今后进一步强化学风建设,激发学生自主学习兴趣,提高人才培养质量,推动学院学风建设长效机制的形成,努力将建设一流学风的价值追求深深植根于全校师生的思想和行动中,以文化建设的新成效,创优学风,始终不渝;学风在心,从我做起;以梦载舟,扬帆起航!
 
法学院2016年6月“学风建设月”工作总结
    学风是全面推进素质教育,为社会培养高素质人才的关键,学风的好坏直接关系到学院的办学质量,关系到学生的成长成才。法学院充分认识到学风建设的重要性,今年,在全面推进卓越法律人才培养的过程中,我院学生积极响应学生处关于开展“学风建设月”工作的号召,认真贯彻落实“学风建设月”的实施方案。一个月来,学工办精心筹划,圆满完成“学风建设月”活动方案的各项日程安排,围绕“互帮互助,共同进步!”这一主题,开展了一系列活动,取得了显著的成效。现将“学风建设月”工作总结如下:
一、学院高度重视,加强组织领导,广泛宣传动员。
  1.制定法学院“学风建设月”活动的实施方案。严格按照活动要求,分析本学院学生工作特点,提出周密计划,制定符合本学院的实施细则。积极倡导“德业双修,学而不厌”的学风,努力引导学生树立“学而知不足”的理念,教育学生端正学习态度,激发学生学习动力,培养学生求实创新精神,促进学生严谨科学的学习方法、坚韧不拔的学习品格、勤奋务实的学习习惯的养成,使学生德智体美全面发展。
2.秉承建设优良学风的宗旨,成立学院“学风建设月”工作领导小组。根据学校安排,在学院领导的指导下,立足学院实际情况,有序地开展系列活动。
二、广泛开展学风建设活动,营造良好的校园环境。
  学风建设系列活动的开展,使同学们对自己的学习方向有了全面深刻的认识,老师们从思想方面引导教育同学们,使同学们在德、智、体、美、劳得到全面发展。本次系列活动以广大同学为主要参与力量,充分发挥学生的主体作用,以学生的成长成才和创新精神的培养为重点,集中突出学风建设主题,主要开展了以下活动:
1.“上海市法律卓越人才培养”校外特聘专家授聘仪式
    6月19日下午,在法学院106室举行了“上海市法律卓越人才培养”校外特聘专家授聘仪式,法学院殷骏副院长、杨俊敏老师、受聘专家以及法学卓越班学生等参加了此次授聘仪式。
仪式开始前,殷骏副院长首先代表法学院对对受聘为我院“上海市法律卓越人才培养”校外特聘专家的香港新世界保险经纪公司水险业务专家乔刚表示祝 贺,随后从法律卓越人才发展、教学与实践结合、校外专家聘任必要性等三个方面详细阐述了聘任校外导师对卓越法律人才培养的重要意义。殷骏副院长表示,聘任校外专家为本科生讲授专业课程是法学院在培养卓越人才制度中的一项重要举措,希望受聘单位和校外专家导师对学生严格要求,竭尽所能,培养学生;校外专家导师是法学院师资队伍的重要成员,希望大家一起为培养高素质人才而共同努力。乔刚老师也表示会尽自己所学教授大家,更好的参与到法律卓越人才培养中来。
 
2.法学院举办 “诚信应考”主题晚点名
    为加强期末考试学院的学风、考风建设,法学院13级在学院129报告厅开展了以“诚信考试、认真备考,营造良好的考试氛围”为主题的诚信教育活动。院团委书记、2013级辅导员刘直老师一起参加了活动。
    在活动中,刘直老师强调诚实守信对一个人的职业发展和成长的重要性,在大学期间,要树立良好的诚信,诚实做人,诚信考试,警示同学们作弊的不良后果,不要为了一场考试作弊而给自己的人生涂上一个污点,在自己的大学生活中,尽量用自己的行动谱写属于自己辉煌的篇章。最后,刘老师要求同学们好好复习,考出真实水平,并预祝同学们考试取得优异成绩。
通过诚信考试教育活动的开展,让同学们铭记考试规则,诚信考试,维护考试的公平和公正,营造良好的学风和考风。
 据悉,本次主题教育活动的开展,旨在加强当代大学生诚信意识教育,塑造学生良好道德品质,端正学生学习和考试态度,营造良好考风考纪。激励同学们,以诚实守信,踏实做人,为自己、父母和老师交一份满意的答卷。
 
3、法学院法学14级召开学风建设动员交流会
自法学院开展学风建设月活动以来,法学14级学生干部队伍高度重视,精心筹划,制定方案,开拓创新,把学风建设月活动落到了实处。6月19日晚在法学129报告厅,法学14级辅导员邢卓老师就学风建设开展动员交流会暨期末诚信考试动员会。
邢老师总结了14级学生建设工作中的亮点,具体为:课堂文明促新风,宏德明智,博学笃行,师生共勉,为学风建设月唱响誓言。她指出在学风建设月中,14级各班开展了几次具有针对性的班会,形式不拘一格,内容丰富多彩。“我的未来不是梦”班会以规划大学四年生活为讨论对象,同学们各抒己见,表达了自己的想法。同时,班会还邀请了高年级的学生骨干,将他们的经验介绍给14级的同学们。言有尽而意无穷!
扬帆把舵,启航未来。邢老师总结了法学专业学习的三个境界:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”、“多见而识,择善而从,学无常师”、“会当凌绝顶,一览众山小”。鼓励同学们积极参与学院提供的各种暑期实习岗位,积极参加实践。对于创建优良学风,作为同学个人能做些什么,邢老师提出了“苦学勤思好问求实”的8字方案。最后,就当下临近期末,邢老师开展了“诚信考试”动员。
4、法学院14级组织召开学业困难学生座谈会
    6月13日上午法学院14级组织召开学业座谈会。法学14级辅导员邢卓老师以及来自14级存在一些学业困难和问题的22位学生参加了座谈。
     邢卓老师就法学院12级的就业情况向大家作了通报,并对参加本次座谈会的同学在学习中所付出的努力给予充分肯定的同时,希望同学们面对困难,如实地把自己学业中存在的问题和原因说出来,我们共同面对,共同寻找解决问题的办法。在邢老师的引导下,同学们逐一发言,毫无保留地道出了自己学习过程中遇到的各种问题和困难,与会老师认真听取了每一位同学的发言,并针对学生存在的问题一一进行了耐心细致的解答和指导,并计划采取如下措施,帮助学生:(1)发挥朋辈辅导员的作用,成立学习小组,让成绩优秀的同学与学业困难同学“结对子”;(2)辅导员定期了解帮扶效果,对于效果不明显的及时提出改进措施。
此次座谈会旨在落实学风建设月系列实践活动精神,加强法学14级师生间的沟通和交流,帮助并解决学生学习和生活中存在的问题和困难,全方位帮扶每一位法学学子圆满完成学业。
 
三、为促进优良学风,我院制定了一系列制度,总结以往工作经验
1.认真实施听课制度
   每周每位辅导员听两节课,注意课堂纪律、到课情况,注重与任课教师的沟通,在保证教学质量的情况下,反馈同学对该课程的意见建议,起到融汇教学、学生工作的桥梁作用。
2.成立法学院学风建设督查领导小组
同时,院学生会自助服务中心辅助学风建设督察组的工作,其各班在积极实施有关学风建设的有关细则后,每周末将所在班的学风建设检查、考勤情况向院学生会报告,学生会在汇总各班情况后及时向辅导员报告,在此实施过程中,若有违纪情况发生学生会根据相关规则结合情况及时给予处理。
3.本科生班导师辅导员定期开展工作研讨
研讨主要围绕班导师、辅导员如何更好做好学生的学习指导工作展开。辅导员通报各年级家庭学习成绩落后学生的近况,班导师、辅导员就如何相互配合加强对学生的学习指导提出应对措施和解决方案。活动中导师鼓励学生畅所欲言,并倾听了解学生的专业发展与思想动态,有针对性地开展个性化、亲情化辅导,以帮助学生健康快乐地成长。                                      
5.狠抓诚信教育,强化考试纪律
开展大学生诚实守信教育活动,进一步强化我院学生的诚信意识,杜绝考试作弊、抄袭作业、故意拖欠学费等现象,引导学生自觉加强道德修养,树立求真务实、言行一致的诚信形象。抓考风,正学风。期末考试之前,各班召开“端正考风、严肃考纪”主题班会,组织学生认真学习考场纪律和《违纪处分条例》,使学生认识到考试作弊的危害和对自己前途的影响。教育学生诚实应考并开展“诚实守信,杜绝舞弊”的签名活动。
辅导员对自已所带学生参加期末考试要进行巡考,尽量减少学生作弊的可能。
6.丰富教学实践形式,提升实践育人能力
2016年6月12日下午,“走近模法”模拟法庭大赛初赛暨本科生、研究生模拟法庭大联赛”2015-2016赛季第五轮在上海海事大学法学院顺利举行。本轮比赛共有十支队伍,30名来自本科生、研究生院的学生参赛。比赛邀请到了具有丰富理论、实践经验的蒋涛老师、江涛老师、李莎莎老师担任评委及点评专家,由多位研究生、本科生志愿者组成了合议庭和书记员。参赛选手们代表控辩方就一起涉嫌爆炸罪的刑事案件展开了激烈的法庭辩论,还原了庭审现场,并充分展现了模拟法庭的魅力。经过激烈角逐,五支队伍获得晋级,决赛将在6月15日揭晓。
此次活动由上海海事大学衡星学术团主办,获得了学院领导和老师的大力支持。该项赛事旨在贯彻“理论联系实际、学习贵在实践、获誉重在平时”的总方 针,全面锻炼和显著提升法学院本科生及研究生的司法实践能力。经过了数次的训练,提高了大家的法律意识,加深了法学院同学对庭审程序的认识,用活学活用的方式丰富了同学们的校园文化生活。
 
 
四、成果与总结
法学院的学风建设系列活动得到全院广大师生的支持,今年“以培养卓越法律人才为背景”系列学风活动,使我系学生工作取得了长足的进步,班风、学风得到了更好的促进和发展,也为学校学风建设贡献了自己的力量。通过机制保障、活动开展、实践育人、学术引领等多渠道,提升学风建设的品质与层次。
当然,我们也清醒地认识到,学院的学风建设工作还存在一些问题。学风建设是一个长期而艰巨的工程,只有长期不懈地抓下去,才能取得更显著的效果。相信在学生处的领导下,在全院师生的积极参与下,法学院的学风建设将迈上一个新的台阶!
 
文理学院学风建设月活动总结
 
为了进一步加强学风建设,不断激发学生学习的积极性和主动性,强化学生的自律意识,营造严谨踏实、奋发向上的学习氛围和良好的学习环境,培养出更多具有高水平、高素质的人才。根据学生处要求并结合文理学院实际,针对同学们在学习过程中可能会出现的学风问题,2016年6月,文理学院学工部门根据计划,开展了一系列旨在加强学院学风建设的活动。
一、活动开展情况:
(一)学习互帮、互补、互助交流活动
1、活动时间:6月上旬
2、活动地点:教学楼、宿舍区
3、活动内容:
为各年级根据班级学生学习情况,统计各类学生学习的薄弱点,通过学习互帮、互补、互助的方式促进学生成绩共同提高,此外,还邀请高年级专业课成绩、四六级考试、考研成绩优秀的同学开展经验交流会,活跃各班学习气氛,营造良好的学习风气。互助的同学在学习上相互帮助,相互监督。形成良好学习风气,从而带动学生共同进步。
4、活动效果:
此次交流会,不仅使参加英语四六级考试、期末考试、考研的同学增强了信心,更能在考试周即将到来前,营造出认真学习、积极备考的良好学习风气,对进一步促进班级学风起到良好的作用。
 
 
(二)学风建设承诺签名活动
1、活动时间:6月
2、活动地点:教学楼
3、活动内容:
各年级根据实际,制定班级关于遵守学风、考风的规章制度,所有同学签名承诺全面落实优良学风建设,在全班营造浓厚的学习氛围,推动班级良好学风的形成,进一步增强全体学生“校兴我荣,校衰我耻”的责任感和使命感,全班同学一定严格遵守学校各项规章制度、遵守课堂学习秩序和考试纪律。
4、活动效果:
承诺书列出了学生在校期间积极遵守学校各项教育教学制度、考试规章制度的承诺,倡导学生以积极进取的精神面貌认真学习,努力提高自身综合素质,积极帮助学习困难同学,积极向身边同学学习,互帮互学,营造班级良好学习风气。各班级通过开班会和班委带头宣读承诺书等方式,将学风建设的承诺内容告知所有同学,得到了每位同学的认可,并在承诺书上签名倡议。
此次活动,旨在让每位同学认识到加强优良学风建设的重要性,认识到学风建设关系到每位同学的成长和长才。承诺签名,全体倡议。齐心协力、共建学风!相信此次承诺签名活动的开展将为加强优良学风建设起到推动作用。
 
(三)文理学院积极开展以“诚信做人,诚信考试”为主题的教育活动
1、活动时间:6月
2、活动地点:教学楼
3、活动内容:
为了严正学风,杜绝学风不正,尤其是杜绝可能出现的考试作弊等现象,学院各年级在六月份适时开展围绕“诚信”为主题的系列活动,加强学生的诚信教育,尤其是在考前要通过活动增强广大同学诚信考试的意识,预防出现违反考试纪律等现象。此外,为了体现学风建设要将被动转为主动,各班级可以尝试以专业为单位开展模拟考试,师生换位体验的活动。在一个班级中选出几名学生担任监考员,再选出部分同学担任巡考人员,由老师以及剩下的同学担任考生,进行师生换位体验活动。让“监考”的学生知道作弊的“风险”有多大,也能使老师了解学生的作弊手段,知己知彼。
4、活动效果:
通过此次主题教育,使广大同学进一步增强诚信意识,尤其是在考试前宣传了诚信考试的重要性,使广大同学能以积极的心态和诚信的态度迎接即将到来的期末考试。
 
(四)继续开展1460师生交流计划
1、活动时间:6月
2、活动地点:教学楼、教师办公室
3、活动内容
为深化文理学院教书育人的教学理念,创新学院师生之间沟通联系的模式,开创师生之间保持经常沟通的良好风气。文理学院将在12月份继续开展师生之间天天有对话、日日有交流的1460 师·友计划。1460:即每位学生在校四年中的每一天(365×4),师.友:即是指教师在教书育人与师生交流中努力成为良师益友,也指师生之间相互学习、加强沟通,亦师亦友的良好风貌。1460师·友计划通过定期和长期的活动安排,以保证师生之间每天沟通的顺畅。1460 师·友计划,旨在通过合理的组织安排,达到师生之间天天有对话、日日有交流的沟通状态,加强师生间相互学习、相互沟通,营造师生之间乐于交流、善于交流、经常交流、有益交流的良好风气。此次为继续开展此项活动,在临近考试前,通过与老师互动联系,继续开展师生交流活动,并将学业指导室开展下去。
4、活动效果
通过这一活动的开展,加强了师生之间的交流活动,使专任教师在指导学生学习和生活上有了一定进步。也使学院学风建设起到一定的促进作用。
 
(五)召开学风建设主题讨论班会
1、活动时间:6月
2、活动地点:教学楼
3、活动内容:
 
为进一步加强学风建设,学院各年级通过主题班会和晚点名的形式来营造良好的学习、学术氛围,实现良好的班风建设的目的,例如在12级新生中,辅导员王老师特别邀请了朱瑞睿、贺培培、洪江等3位优秀同学来进行主题演讲。成功从数学系转入会计系的朱瑞睿同学简明概括的分享了自己的学习心得并告诫在场同学重视每一节课程勿将逃课这种行为变成习惯。现在任职文理学院学生会活动部副部长的贺培培同学也说了在大一如何合理安排活动与学习之间的关系,并设身处地的从数学这个专业方向上提出了自己的学习建议。现于商船学院读研二的洪江同学通过讲述他大学生活中自己身边各色各样的人来劝勉同学们在努力学习的同时也要享受生活。
4、活动效果:
本次活动,使广大同学在考试前端正了学习的态度,增强了认真学习的信心和积极性。纷纷表示受益匪浅,对自己产生了不小的影响。良好的学风对学生的成长起着潜移默化的作用。学生的世界观、人生观、价值观,直接影响着学生学习态度是否端正,学习目的是否明确,专业思想是否牢固,对学生的学习成才起着至关重要的作用。因此此次主题晚点名的召开有着重要的意义,成功地灌输了建设优秀学风班风重要性的思想。
(六)切实开展辅导员监考、巡考制度
1、活动时间:6-7月
2、活动地点:教学楼
3、活动内容:
在本次学风建设活动月期间,为了做好学生考试的监督和保障工作,让辅导员要及时了解学生的考试日程和学习状态,每场考试走进考场巡考,监督学生诚信参加考试,并对学生的考试情绪和状态进行跟踪并及时干预,做好学生考试的引导和保障工作。在本学期的四六级考试和期末考试中,文理学院辅导员,以监考或巡考的方式走进考场,切实加强对学生考试状态的掌握。
4、活动效果:
辅导员监考、巡考的开展,让辅导员要及时了解了学生的考试日程和学习状态,并对学生诚信参加考试起到监督作用。
 
二、学风建设活动整体情况
此次学风建设活动月,文理学院根据学生处下发的通知精神。积极制定了相应的计划和方案,依照活动方案和各年级、专业的特点进行了深入开展,通过开展学生建设活动,积极营造浓厚的学习氛围和生动活泼、健康上进的良好风气,和刻苦学习,认真备考的学习风气。努力培养具有扎实的专业知识、良好的专业技能的学生,使同学们养成良好的道德品质和文明行为,促进思想道德素质和科学文化素质的协调发展。为同学们创造一个良好的学习环境,培养大学生们终身学习的习惯,使我院整体学风状况进一步改善。
 
三、思考与总结
    此次学风建设活动月的各项活动取得了一定效果,尤其是学习互助小组、四六级经验交流会等活动方式,切合学生学习所遇到的实际问题,利用学生需要的和喜欢的形式开展活动,使他们掌握了学习方法、端正了学习态度,效果良好。但是学风建设活动中还存在一些值得我们思考的问题,例如,如何利用班干部更好的促进班级学风建设、学风建设活动还有待于更完善的制度建设以及寻找更多的符合学生喜闻乐见的形式等等,这些问题值得我们深入思考和不断完善,总之,我们将不断努力,深入调查,思考研究,力争在学风建设的制度方面及形式创新等方面取得更进一步的发展,为学院学风建设添砖加瓦。
 

上海海事大学学生处