2014-2015学年第一学期
交通运输学院学风建设月总结
良好的学风是学生成长的重要环境,是学校持续发行繁荣昌盛的重要条件,通过潜移默化的作用对人才培养质量起着重要的作用。为促进我系学风建设工作的深入展开,进一步推动良好校风的形成,营造刻苦钻研,开拓创新的学习氛围,也为了为我院培养高素质人才打下坚实的基础,进一步彰显上海海事大学学子秉承“忠信笃敬”的传统校训,乐学、勤学、善学的优良风貌,特在十二月开展“学风月建设”特色活动,现拟定方案如下:
一、学院学风建设工作小组
    组 长:冯晨曦 葛颖恩
副组长:赵睿 韩皓 殷明 曾令伟 朱红红
成 员:郝海光 陆梦 刘建 范晓云 陈祯如 都志亮陈莉 徐晓毅
二、指导思想
    坚持以科学发展观为指导,深入学习贯彻党的十八大精神,总结经验,形成规范,立足于建立健全学风建设长效机制,不断创新活动载体和形式,彰显爱国情怀,弘扬优良学风,深入推进立德树人工程。以行之有效的思想政治教育为思想保障,以素质教育为龙头,以丰富多彩的教育教学活动为依托,以形式多样的文化教育活动为载体,努力形成全院上下育人意识和营造良好育人环境与学习氛围,使全体学生进一步明确学习目的,树立热爱学习、学会学习、善于学习、终身学习的观念,提高综合素质,进一步提升我院学风建设水平。
三、活动目标
1.通过加强学风建设,帮助学生树立起热爱学习、学会学习、善于学习、坚持学习、终身学习的信念,提高学习积极性,掌握大致学习方法,教育引导学生把主要精力投入到学习上来,使学生团体、班集体和寝室都成为学习型组织,每个学生都是学习型个人。
2.弘扬师德正气,创建和谐师生关系。开展主题班会,提高班导师和学生的见面频率,以专业为基础,深化交流内容,加强师生关系。
3.促进学生遵守学校规章制度,教育和帮助学生树立诚信学习的观念和自觉遵守学校学习和生活纪律的良好习惯,做到不迟到、不早退、不旷课,集中精力听课,在课堂上不讲话、不睡觉、不看课外书籍、不玩手机;杜绝抄袭作业和考试作弊等不良现象;严格遵守学习、生活纪律,按时作息,积极抓紧早晚自习和其它课余时间的学习,增强自我约束,促进学生良好学习生活习惯的养成。
4.强化班级管理,以良好班级促进良好学风的形成,开展学风班级,促进以班级为单位的学风建设,从学院渗透至班级,从班级深入至个人的规模化教育,增强班级荣誉感和自豪感,以此引出认真作为的态度。各班级达到 “三高三低”的目标,“三高”即:上课出勤率高;大学英语四、六级通过率高;学风建设活动层次高;“三低”即学生不及格率低;考试违纪率低;旷课、迟到、早退率低。
5.加强学习型宿舍建设。围绕创建学习型宿舍的建设目标,积极引导学生以宿舍为单位开展公寓文化建设活动;坚持思想教育与各类服务并重,努力把学生宿舍建设成学生自我教育、自我管理、自我服务的场所。充分发挥学生公寓在育人中的重要作用,通过宿舍互助,在宿舍内营造互帮互助、共同进步的学习氛围。
四、主要措施
1、日常规范——从细节处着手
    (1)倡导晨读。倡导大家坚持晨读,能有效提高同学们的英语口语等能力,更能有效的降低第一节课的迟到率,提高学生的精神状态,保持良好的教学秩序。培养晨读习惯,使同学们受益终身。
    为了帮助同学们在大学期间养成良好的习惯,2014年12月20日起,由海博学社组织,带领身边的同学每天一起进行晨读。青年日新,从晨读起。对于我们来说,大学生活中总拥有大把课余时间,坚持以前养成的好习惯尤为重要。晨读过程中大家都在专心致志的看书,有的是英语,有的是数学,有的是物理…活动结束后同学们都有所感悟,反省了自己以前的坏习惯,对以后好习惯的养成也更有信心和毅力了,并表示会一直坚持晨读。
    海博学社成功将晨读的理念传递给了大家,还提供了几个可供晨读的好地方,图书馆外,智慧湖旁,教学区旁都是不错的选择。
 (2)倡导晚自习。由于选修课已经结课,同学们晚上的时间已经空出,且临近期末考,海博学社号召同学们在教学区进行集体晚自习活动,增强学习氛围,同时可以进行学术交流,为大家进行答疑解惑。本活动同时需要强调大家遵守纪律,保证晚自习的效率与秩序。才能达到互相帮助的目的。
  (3)开展学风主题班会。为了更好的建设班级学风,找出各班需要改进之处,同时也更好的建设班级的凝聚力,学院号召各班开展班级学风的主题班会。于2014年12月10日至25日期间,由班长和各班委组织,陆续开展学风班会。
在学风主题班会上,首先,各班班长就各自班级现有学风建设做了详细总结和汇报,对开学一段时间以来同学们在晨跑、晚点名、上课出勤率和班级活动参与度等方面做了详细分析。接着,各班同学根据班长所言情况,共同商讨接下来的班级学风应该如何建设。各班同学积极发言,共同讨论出新的班级学风建设方案。最后,考虑到考试周的到来,此次学风班会特地增加了学习交流环节,针对同学们提出的一些学习上的问题,学习委员及成绩优异的同学针对这些疑问与同学们分享了自己的经验。大家做出承诺:要诚信考试,培养好的学习习惯,不迟到早退旷课,为打造优秀学风班级而努力。
本次班级学风主题班会不仅让同学们对于即将到来的考试更加有信心,而且也增进了同学间的交流,让大家更好的融入班级建设,为未来的班级学风建设做出努力。
   (4)开展“我爱背英语”活动。以宿舍为单位,就书本考察的内容如翻译,单词等进行背诵。不仅复习了期末考试的内容,做好迎接四六级考试的准备,同时也可以进行英语口语练习。每个宿舍由宿舍长负责监督以及考察活动。
 海博学社的全体成员就本活动在各自的宿舍进行了试点推行,在活动总结中大家发表了对本活动的看法,都认为这是一个有效复习的好方法,不仅能够在宿舍创造出积极的学习氛围,并且带动还了其他宿舍一起学习。
2、学习帮助——全方位帮助学生学习进步
(1)关注学习困难学生,通过座谈会和问卷调查等方式,了解学习优秀学生(以下简称学霸)和学习困难学生(以下简称学困)分别的学习态度和学习习惯,从而进行统计分析,找出切实可行的方法,降低学生补考率。
结合座谈会和问卷调查结果可见,学霸和学困在对于大学学习的总体把握和成长目标是差不多的。在学习态度和认知方面有所不同,学霸主动性与自控能力较强,而学困往往被动为主,惰性较强,容易放弃。另外,朋辈帮助对学生学习的影响和帮助较大,无论学困还是学霸。对学困而言,一部分觉得自己学不好,挂科了,会对自己自信不足,还有一部分认为学习不好,不仅仅是他个人的原因,还有任课老师、课程内容、课程类型、环境影响、考试难度等外在原因,对自己还是充满自信的,但大多数学困会较学霸容易放弃。
结合以上结果,借助海博学社平台,充分发挥朋辈作用,提出交通运输学院在下个学期的学风建设计划:
a.继续进行一对一结对活动、“三人行”助学活动、易挂科科目补习小课堂、每周固定答疑活动等。朋辈之间由于年龄相近,经历相似,思想相近,语言相通,往往比较好沟通,且容易被接。
b.注重寝室学风氛围建设,寝室的学风氛围对寝室内四个成员的学习积极性影响很大,有一个积极学习,其他同学也会跟着学习,还可以互帮互助;但只要有一个经常玩游戏,其他三个同学往往会忍不住也会跟着一起玩。
c.继续进行学长学姐学习经验交流会,尤其直系学长学姐的学习经验,对下一届的学弟学妹有直接的指导,交流时学弟学妹也会很认真的听。
d.开展补习预约制,学生可根据自己的需求,到海博学社预约需要补习的课程,海博学社会根据大家的需求,在学霸中招小老师,之后进行一对一的辅导。
e. 继续开展如“易战到底”知识竞赛、“超级大学生”演讲比赛、感恩征文等精品活动,拓宽知识面,增加学习兴趣。
f.表彰先进,树立典型,开展“优秀学风寝室评比”、“优秀学风班级评比”、“学习进步个人奖励”等多样活动,激励大家努力学习。
g.继续开展“海博计划”,针对各层次能力不同的学生,采取个性化的方式进行引导和教育,使之不断完善自我,提高自身素养,突显育人工作“以人为本”的重要核心理念。
h.注重日常管理,号召大家进行晨读和晚自习,养成良好的学习习惯。
(2)注重一对一的关心和帮助。对于学生个人的学习,我院注重辅导员与学生一对一的谈话,在学期结束后,统计学生成绩,同时将整理出挂科学生名单,对挂科学生进行逐一的谈心、指导。然后并充分发挥学生干部及学习优秀学生的积极性,开展“一帮一”活动。引导学生干部及学习优秀学生拟定在学习上需要帮助的同学为帮扶对象,共同学习,使学习有困难的学生,在友情影响下激发学习兴趣和信心。积极推广教师与班级或个人建立“一对一”帮扶机制,主要侧重于对学生职业生涯规划指导。
根据学业跟踪联动机制实施细则的要求,对课业违纪学生、学业预警学生进行重点关注和跟踪,并对学习有困难学生开展针对性的帮助,通过谈心谈话、学习互助、个别辅导等方式督促和帮助学生提高学习积极性,端正学习态度。鼓励以班级或专业为单位开展学习互助活动。
   (3)开展“三人行”助学活动。一个学习困难学生与两个学习优异的党员或积极分子进行结对,共同学习,使学习有困难的学生,在友情影响下激发学习兴趣和信心,充分发挥党员积极分子的带头作用,提供针对性的帮助。 
2014年12月28日,交通运输学院海博学社在3D209举行了“三人行”助学活动的介绍会,与学习困难学生结对的党员和入党积极分子均出席了本会。
首先,海博学社社长杨同学作为主持人为大家详细介绍了“三人行” 助学活动。本活动旨在让两个成绩优异的党员或入党积极分子带动一个学习有困难的学生,在朋辈影响下激发学习兴趣和信心,充分发挥党员好积极分子的带头作用,提供针对性的帮助,从而实现共同进步。然后,杨同学讲解了活动的要求,包括了解“学困”学习有困难的原因、制定学习计划和提交学习感悟等,并提出由于时间紧,任务重,希望大家能够尽快开展起来。最后,动员会在一片掌声中圆满结束。在座的同学听得聚精会神,不时拿起纸笔记录会议重点。
“三人行”助学活动不仅能帮助学习有困难的同学走出寝室,养成良好的学习习惯;也能让学习优秀的积极分子巩固自己的学习成果,交流学习经验,在同学中树立榜样。本学期已步入尾声,让我们期待三人同行,互为师友,在期末考中取得好成绩。
3、学风激励——骨干学生树立模范
   (1)开展“学霸茶话交流会”。这个茶话会分为两部分,第一部分是学霸们内部的交流,互相学习。从其他学习成绩优秀的同学那里交流经验,了解到其他的学习方法,让自己达到事半功倍的地步。第二部分是学霸和学习一般的同学茶话交流,包括学习经验分享,学习方法交流,复习经验指导,应考技巧等。让更多普通的同学能学习到学霸们的技巧与方法。活动在茶话会中进行,氛围相对轻松,也更适合同学们交流。
2014年12月10日下午,海博学社在交运楼组织了一个“学霸茶话交流会”活动。活动分为两个部分:第一部分是学霸们的内部交流,学霸们互相交流学习方法和彼此的心得体会;第二部分是学霸们和前来参与活动的同学一起茶话交流,包括他们学习经验的分享,学习方法的交流,复习经验指导,应考技巧,现场提问解惑等。活动在一片轻松愉悦的氛围中进行,大家各取所需,互相学习,取长补短。
这次活动得到了大家的认可,同学们都很喜欢这种学习方式,海博学社和大家都从中有所受益。
(2)开展学长学姐学习经验交流会。为了帮助学生更好地复习,迎接期末考的到来,积极组织交通运输学院各专业学霸为低年级同学开展学长学姐学习经验交流的活动。
2014年12月21日,在交通运输学院各专业晚点名时,海博学社组织交通运输学院各专业各年级的“学霸们”和低年级同学分享了自己的学习方法,介绍了自己独到的学习经验。
    试周即将来临,各年级的同学们也感受到了期末带来的压力。海博学社为此积极开展了学长学姐经验交流会的活动。交流会上,海博学社邀请到了交通运输学院各专业的优秀高年级同学对低年级的同学进行学习经验交流。在座的同学聚精会神,收获良多。现场同学不时的提问和台上学长学姐的详细解答形成了良好的互动氛围。同时,海博学社邀请的学霸们解答了同学们有关期末考试各科目存在的疑问。经验交流会在同学们的意犹未尽中顺利落下帷幕。
    本次交流会让同学们对即将到来的期末考试更有信心,同学们会用更平和的心态面对考试。同时,交流会也会让学姐学长良好的学习方法得到推广,能够让同学在学习上事半功倍。
(3)海博答疑专场,你值得拥有。2014年12月14日,海博学社在交通运输学院举行的各专业年级晚点名活动中,对同学们进行了关于海博学社答疑专场的宣传活动,此后开始的每周日会固定时间固定地点为全校学生进行答疑。
    海博学社秉承着自创社以来的优良精神,一直致力于向同学们提供更好的学习方面的资源。为了为更多同学服务,帮助更多同学共同进步,宣扬良好学风,传承海博精神,海博学社针对挂科率较高的高等数学和工程力学两门学科,聘请了经验丰富、成绩优秀的前辈们担任“小老师”,专程为大家解答疑难问题,开设答疑专场。
此次宣传活动获得了同学们的一致好评,并激发了大批同学对答疑专场的兴趣,达到了很好的宣传效果。期末临近,海博学社作为学术性社团,致力于为同学提供优良的学习帮助,为莘莘海大学子的期末考试助力。选择海博,提升自我。
(4)为对海博学社整个学期教学活动划上一个圆满的句号,2015年1月3日19时, 交通运输学院海博学社于教学区3D208、3D206举办了期末前的精品高数与工程力学的总结辅导课程。参与本次课程的有海博学社的全体小老师以及前来听课的同学们。独到,在总的讲解之后,采取学生与小老师一对一交流。
本次课程的授课方式新颖的形式进行授课。小老师们是高年级的学长与学姐,能够很好地把握现在同学们的学习重难点。在场的同学们纷纷道出了困扰自己已久的高数难题与工程力学的难题,而小老师们悉心解答,细致耐心。同学们也并没有完全依靠小老师的解答,而是在小老师的引导下进行独立思考,同学之间也积极讨论问题。大家在共同交流的过程中互相学习,不仅学习了解题的方法,更是在学习思维方式,拓展思维角度。海博学社的授课活动采取这样的形式,得到了大家的一致好评。并且大家都希望能将这样的课堂传承下去,让更多的同学享受到学习的乐趣。
在大家激烈的讨论中,本次授课结束了。这次授课也让同学们对海博学社更加有信心,对海博学社的能力更加认可。相信同学们在期末考试中一定能取得满意的成绩  
4、诚信之光——立人处世,诚信为本
 由辅导员结合实例与学生手册,给学生开展内训。以气势宣传和鼓励大学生诚信对待考试,使学生自觉遵守各类考场纪律,主动地减少直至杜绝考试作弊,营造良好的考风。
 (1)2015年1月3日,交通运输学院海博学社在院各专业年级的晚点名上,对同学们进行了认真备考与诚信考试的宣传。
诚信,是我国自古以来所尊崇的优良品德。在这次关于期末考试诚信开考、杜绝作弊的宣讲活动上,海博学社呼吁同学们秉持诚信的信念,杜绝作弊现象。海博学社还为大家陈列了上海海事大学关于考试作弊现象的违纪处分方法、常见的作弊工具与手段以及严重的后果,还望同学们不要轻易以身涉险,心存侥幸。只有认真复习,诚信开考,得到的成绩才最真实。同时,在以后的人生道路上,我们也要“诚信考试”,绝不“作弊”。
5、规划大学——仰望星空脚踏实地
 (1)开展“悦读书友会”活动。海博学社会定期选几本取微信平台推荐过的好书,采取自愿报名的方式,从读过这些书的同学中选取部分同学进行读后感交流,与大家分享自己的读书心得,同时给大家推荐更多的好书。
   本学期以来,海博学社会定期在微信平台上为大家推荐好书,为了使读书的目的落到实处,开展了“悦读书友会”的活动。本次活动针对全校学生,采取自愿报名的方式,自由选择自己喜爱的书籍进行阅读,在读完之后我们会选取部分同学进行读后感的交流,与大家分享自己的读书心得。
     本次活动意在让同学们养成多读书,读好书的习惯,从书本中获取有用信息,与此同时丰富自己的课余生活。此外,通过进行读后感的交流,不仅能为其他同学推荐更多更好的书籍,而且还能结交志同道合的书友。在本次的交流会上,来自不同专业不同年级的同学聚集到一起,大家争先恐后的站到讲台上与其他同学分享自己所读的书籍。有文学类的、小说类的、科幻类的,有的读的还是英文版的书籍。坐在下面的同学都认真聆听,有时还发表自己的观点或提问,整个场面热闹又有趣。
  “书籍是人类进步的阶梯”。同学们,赶快放下自己手中的电子产品,积极的加入我们吧。让我们一块拿起自己喜爱的书籍,投身知识的海洋,与书本对话,去获得心灵的慰藉与情感的释放吧!
 (2)开展“寻找海大最美一句话”征文活动。在生活中,总有很多话,它们看似平淡随常,却总能给我们力量,让我们感到温暖;它们虽然无足轻重,却总能给我们指明目标和方向。在这个冬天,让我们一起寻找海大最美一句话,温暖你我,感动你我!
2014年12月7日交通运输学院海博学社在学院各年级对即将到来的主题征文比赛“寻找海大最美一句话”举行了宣传活动。
比赛旨在寻找生活中那些暖人的话语,它们虽然看似平淡随常,却总能给我们力量,让我们感到温暖;它们虽然无足轻重,却总能给我们指明目标和方向。一句话,一份心意;一句话,一份感动;一句话,更是一股力量。一句话的力量无法估量,一句话的作用也能力拔山河。本次比赛由同学们原创的作品配上图片发送至指定邮箱即可报名参加,比赛设一,二,三等奖各1,3,5名,鼓励奖3名,由社团内部成员初步筛选,全校同学投票评选得出。
经过本次宣传活动,同学们对征文比赛产生了浓厚的兴趣,希望同学们积极参加比赛,述说出自己对校园,对人生的感悟与思考,用简短的文字,激励你我,感动你我,温暖整个冬季。
6、特色教育——个性化引导和教育
(1)海燕计划。“海燕计划”是我院学风建设的一大特色。根据学校创建优良学风的要求,我院结合自身特点,广泛调研,制定了“海燕”学风建设系列项目,包括“海燕助飞行动计划”、“海燕带飞训练计划”、“海燕远飞实践计划”三个部分。这三部分分别针对各层次能力不同的学生,采取个性化的方式进行引导和教育,使之不断完善自我,提高自身素养,进而推进我院学风建设。目前主要进行针对学习困难学生的“海燕助飞行动计划”,由海博学社和各辅导员配合进行。
A、海博学社招新宣传活动。2014年9月21日晚,交通运输学院海博学社利用晚点名的时间在各年级专业进行了海博小课堂宣传以及小老师招募活动。
海博小课堂已经开设了两个学期,已开设了4门课程,反响较好。本学期拟开设高数(一)和工程力学,在新学期开始之际,招募更多的小老师加入到我们的团队,无论是单科突出还是门门优秀,都可以来海博学社参加小老师的选拔活动,选拔通过的同学还会得到学院颁发的正式聘书。同时,对海博小课堂进行了宣传活动,号召挂科的同学和想考高分的同学积极参加海博小课堂,利用朋辈优势,对学习较差同学开展补习活动,达到互助共进的目的。
 海博学社的宣传活动在热烈的掌声中结束了,同学们都对海博学社表现出浓厚的兴趣。相信在大家的支持与鼓励下,海博学社能有一个更美好的明天!
B由交通运输学院海博学社主办的高数(一)与工程力学小课堂于2014年10月19日晚在3D教学区正式开课。两门课程分别由海博学社小老师彭晓丰,陈雨主讲。
课堂主要以小老师讲解PPT以及板书的形式进行教学。小老师们先对基础知识进行了回顾,然后对重点问题进行精讲,力争使同学们能学有所获。而在学院学风建设活动的进一步推进下,同学们也热情高涨,偌大的教室座无虚席。课堂中,大家认真听讲,仔细地做了笔记,并与小老师积极进行教学互动。这样良性的课堂氛围与海博学社全体成员的努力奋斗是密切相关的。在这学期,海博学社为了为更多同学服务,帮助更多同学共同进步,宣扬良好学风,传承海博精神,为同学们邀请了一批成绩优异的学长学姐们来担任小老师,并对课程的开展作出了适应性调整和完善,以求更好地满足同学们的教学需求,为同学们答疑解惑。
在大家热烈的掌声中,本次活动圆满结束了。同学们对高数,工程力学也有所收获,在小老师的帮助下更加坚定了学习的信心与毅力。博学笃志,切问近思,希望大家一起选择海博,提升自我!
C、海博学社小老师培训会。2014年10月21日晚,交通运输学院海博学社在3A305进行了本学期小老师的第一次培训会。全体小老师参加了本次培训会。  
会议的第一部分中,海博学社社长对小老师提出了具体要求:小老师们需要事先温习书本,熟练地掌握并且运用知识点;上课前应准备好PPT课件,课件内容包括:基础和重点知识点展示,经典例题,以及由易到难的知识点配套练习题;拥有强大的心理素质是小老师们的必修课——在授课的过程中要学会克服紧张心理;小老师在上课的时候应注意和同学间的互动,及时为同学们答疑解难,提高同学们听课注意力,从而使同学们更加高效地掌握知识。第二部分中,学术部部长从细节着手,补充了社长的发言:他列举了一些上课时该注意的细节,并给每位小老师分配了本学期教学任务。
在热烈的掌声中,第一次培训会圆满结束。经过层层选拔脱颖而出的小老师们明确了自己的教学内容和要求,相信会给大家带来不一样的表现,他们将带领着参加海博小课堂的同学们乘风破浪,扬帆起航!
 D、2014年11月30日下午,交通运输学院海博学社(以下简称海博学社)在教学楼3D208举行了高数期中总结课。参与本次课程的有海博学社全体小老师以及来听课的同学们。
 首先,由小老师杜丽丹接着上一周的高数内容继续开课,将第二章内容结束。接着,由之前上过课的小老师带领大家进行去年期中考卷的讲解和分析,并且强调了期中考试注意事项,同学们都认真听讲。最后,由全体小老师为同学们进行答疑解惑。同学们纷纷拿出平时困扰自己许久的问题寻求小老师的帮助。小老师们耐心而详尽地为同学们讲解,帮助同学们攻克他们遇到的难题。通过小老师的细心讲解,同学们都收获颇丰,对即将到来的期中考试自信满满。
海博学社高数期中总结课圆满落下帷幕。此次海博学社通过微信平台的前期宣传,让更多的同学知道并参加了本次授课活动。相信同学们通过小老师们的答疑,一定会在期中考试中取得理想的成绩。
E、海博学社晚点名宣传活动。2014年12月14日,海博学社在交通运输学院举行的各专业年级晚点名活动中,对同学们进行了关于海博学社答疑专场的宣传活动。
海博学社秉承着自创社以来的优良精神,一直致力于向同学们提供更好的学习方面的资源。为了为更多同学服务,帮助更多同学共同进步,宣扬良好学风,传承海博精神,海博学社针对挂科率较高的高等数学和工程力学两门学科,聘请了经验丰富、成绩优秀的前辈们担任“小老师”,专程为大家解答疑难问题,开设答疑专场。
此次宣传活动获得了同学们的一致好评,并激发了大批同学对答疑专场的兴趣,达到了很好的宣传效果。期末临近,海博学社作为学术性社团,致力于为同学提供优良的学习帮助,为莘莘海大学子的期末考试助力。选择海博,提升自我。
 F、为对海博学社整个学期教学活动划上一个圆满的句号,2015年1月3日19时, 交通运输学院海博学社于教学区3D208、3D206举办了期末前的精品高数与工程力学的总结辅导课程。参与本次课程的有海博学社的全体小老师以及前来听课的同学们。独到,在总的讲解之后,采取学生与小老师一对一交流。
本次课程的授课方式新颖的形式进行授课。小老师们是高年级的学长与学姐,能够很好地把握现在同学们的学习重难点。在场的同学们纷纷道出了困扰自己已久的高数难题与工程力学的难题,而小老师们悉心解答,细致耐心。同学们也并没有完全依靠小老师的解答,而是在小老师的引导下进行独立思考,同学之间也积极讨论问题。大家在共同交流的过程中互相学习,不仅学习了解题的方法,更是在学习思维方式,拓展思维角度。海博学社的授课活动采取这样的形式,得到了大家的一致好评。并且大家都希望能将这样的课堂传承下去,让更多的同学享受到学习的乐趣。
在大家激烈的讨论中,本次授课结束了。这次授课也让同学们对海博学社更加有信心,对海博学社的能力更加认可。相信同学们在期末考试中一定能取得满意的成绩  
6、学风特色班级——国航122学霸去哪儿系列活动
活动参加成员:国航122全体同学
活动各期类别:试验期:“励志晨读”“配对辅导”
推广期:“图书馆之行”“学风班会”
全员互助期:“资源共享”。
活动前期设想:2013年下半年开始,“爸爸去哪儿”节目风靡荧屏,节目中明星爸爸在户外体验中,单独照顾子女的饮食起居,共同完成节目组设置的一系列任务。而本班大二上学期,在班委会的讨论下,别出心裁的模仿目“爸爸去哪儿”策划了一个名为“学霸去哪儿”的学风建设活动,借鉴了节目的模式,通过配对做任务的方式让学霸带领学习成绩暂时落后的同学一起进步,达到班级学风、学习成绩整体提升的目的。而“户外”的借鉴则在于走出寝室,走出充满游戏、生活和对学习干扰的环境。
在本活动中,学习成绩优秀的学霸学习经验丰富,学习能力强,是“爸爸”的角色;学习成绩暂时落后的同学还未领略到学习的乐趣和真谛,在无涯的学海中类似于“孩子”的角色。本次活动最大的收获就是提升了“教”与“学”的能力,从而提高班级学习的整体水平。
活动总体目的:积极营造浓重的学习、学术气氛和活泼活跃、健康长进的良好风尚,尽力造就存在扎实的专业常识、良好的专业技巧和明礼诚信、团结友好、节约自强、敬业贡献的基础道德标准,使同学们养成良好的道德品质和文明行动。为同学们提供一个良好的学习环境,使同学们到达乐学、勤学、会学,早日构成班级长期有效的学习氛围。
活动指导思想:营造良好的学习、学术氛围为基础,以抓学生自修晨读、结对学习、互帮互助、加强交流等为重点,旨在提高同学们的成就,真正实现同学们变被动学习为主动学习,形成浓厚的学习学术风气。
根据往年的绩点信息,筛选出在上一学年之中,获得国家三奖及校外奖学金的学霸,以及不幸挂科的“学困生”,认真分析梳理了挂科同学学习困难的原因,方便他们找到症结所在,将其一一结对,互帮互助学习。
学霸姓名
第一学年
总评绩点
第二学年
总评绩点
大二学年
平均绩点
奖学金项目
陈雪
3.80
3.80
3.80
上海市奖学金
戴璐璠
3.46
3.64
3.55
万舟船务助学奖学金
宋光睿
3.48
3.62
3.55
万舟船务助学奖学金
任丽雅
3.58
3.51
3.54
万舟船务助学奖学金
吴昊
3.37
3.16
3.26
国家励志奖学金
王嘉麟
3.44
3.04
3.24
国家励志奖学金
殷悦心
3.35
3.01
3.18
韦立航运助学金
 
学困生
姓名
学习困难的原因
结对前平均绩点
结对前挂科数目
结对后平均绩点
结对后挂科数目
李辰曲
基础不好,平时学习态度不认真
2.59
2
统计中
统计中
刘曦蔓
基础不好,平时学习态度不认真
2.72
2
统计中
统计中
张一弛
平时学习态度不认真
2.45
1
统计中
统计中
李国胜
玩游戏,高数学习有困难
2.53
4
统计中
统计中
丁锐
上课听课不认账
2.81
2
统计中
统计中
王一博
逃课现象严重
2.54
3
统计中
统计中
余传炫
高数方面有困难
2.52
2
统计中
统计中
·“结对后平均绩点”、“结对后挂科数目”将根据本学期成绩出来后进行计算总结。
活动主要内容:
(1)励志晨读
    学霸带领分配给自己的成绩暂时落后的同学纠正英语发音,教会自己的快速背诵方法,在1小时的晨读时间里,比赛哪个学霸带领的同学能背诵更多的内容,则取得小组的胜利。
 
 
 
(2)配对辅导
    霸带领分配给自己的同学一起做题,遇到搭档不会的题目就想尽一切办法教会他,并帮助搭档答疑各种科目。最后为顺应快要四六级考试的情势,展开模拟题大考验,在学霸的学习方法教导下,搭档要完成一份四六级试卷,用时最短成绩最高的小组获胜。此活动取得了良好的效果,更有不在初步名单上的同学加入,提高了全班同学的学习积极性。
 
  
 
  
(3)图书馆之行
大二下,国航122班举行了分为三个阶段:1、组织集体自习,学霸辅导交流;2、博览群书,拓宽视野;3、参观中院图书馆,学习各类文化展览。通过这一日的学习除了课本上的学习思考和交流,充实了课内的学业知识以外,同学们还去翻阅各种书籍,拓宽了视野,增长了知识。参观图书馆的展览、倾听各种讲座等,也让同学们全方位、多形式的学习到各类专业、非专业的知识和技术,促进了同学们主动学习、互助学习、团队学习的精神。 
通过这些课堂以外的自我学习和团队学习,使得国航122班的同学智育方面全面发展,摆脱了“书呆子”式的学习方法,更加灵活的摄取各种知识,成为一群渊博而全面的大学生。
 
(4)学风班会
    在每一次大型考试前,我班总会举行学风班会,鼓励和督促班级同学尽快投入到复习迎考的状态中去,并且分享和交流一些考试技巧和学科特点,助同学们在考试中取得好成绩。同时,在这样的学风班会上,我班会特别强调考试的诚信问题,希望同学们用自己的真才实学取得自己的真实成绩,并号召全班同学在诚信考试承诺书上签名。
(5)资源共享
独乐乐,不如众乐乐。我们的学霸们上课认真听讲记笔记,下课也经常向老师们请教,因此,整理、搜集了不少课程的课件、讲义、笔记和试卷。大家都慷慨地将这些宝贵的资料上传到班级公共平台,供大家分享学习。大家就这样你一份我一章,众人拾柴火焰高,相互得到了进步。
总结:
学风建设的目的在于提高学生的学习积极性。而一个良好的学习环境是学生用心放心学习的有力保障。完善各种管理制度,让同学们学的安心;加强辅导员的领导作用,可以解答同学们学习生活中的困惑,让同学们学的放心;加强班干部素质建设,带动全班一起发展,让同学们学的开心......“学霸去哪儿”活动进行了到现在,有收获、有总结,总的来说,取得了很好的成就和反响。接下来会继续开展一些学风活动,注意一些新的方面:
(1)“私人定制”:比如针对单独同学、单独科目的一些学习辅导,更高效精准地解决学习问题。
(2)学习竞赛:组织寝室竞赛、结对小组挑应战、男女生学习等竞赛,在竞赛中,加强团体荣誉感与学习紧迫感。你追我赶、共赴前程。
(3)加强调查反馈:建立学生成绩动态统计表,重点关注学科平衡情况,每次考后及时分析,并反馈给科任教师和学生,使他们有紧迫感。
良好的学风建设需要的是班级每个成员的共同努力。愿“学霸去哪儿”系列活动能更好的举办,出更好的成果。
五、工作要求:
1、学风建设是一项需要长期坚持的严肃的重要工作,需要全院每一位同学共同参与,充分调动各方面的积极进取性和主观能动性,全身心地投身到建设优良学风的活动中来,取得学风建设工作上实实在在的成效。
2、要充分发挥党员、入党积极分子及学生干部的先锋模范和桥梁纽带作用,明确目标,并特别关注同学中的特殊群体,引导和帮助全体同学为促进学风建设做出贡献。
 
学如积薪贵坚持,后来居上须勤恳
-----海洋科学与工程学院学风建设活动汇总
蜂采百花酿甜蜜,人读群书明真理。学风是一所学校的学生学习目的、学习态度、学习记录的综合反映。学风的好坏直接影响到教学改革的步伐和教学质量的提高。海洋科学与工程学院各个年级分别响应学校“创优良学风,我可以做些什么?”的号召,深入开展了一系列形式丰富、内涵突出、独具特色的主题活动,进一步增强学生学习的积极性和主动性,促进大学生健康成长和全面提高,影响广泛,成效显著。
一、无规矩不成方圆,严制度助力学风
针对学生中存在的沉迷电脑游戏、使用违章电器、逃课等情况,12级结合学院社区联合会例行查寝,成立 “学风督察小组”,在规定的时间内检查同学们在寝室的学习和生活情况。由辅导员、中队长以及班委组成“学风督察小组”晚上到寝室检查电脑、违章电器使用情况,并督促同学按时休息,保证学习效率,对违反规定查有违章电器的同学进行收缴并暂为保管,对查到有旷课情况的同学,给予批评教育并上交学习计划,由班委监督其执行。 
13级辅导员及班委组成的“纠察小分队”以期中教学质量检查为契机,开展集中整治专项活动。尤其是加大逃课迟到查处力度,连续两周中,做到“有课必查,查到必究”,极大遏制了学风散漫现象的出现,保证同学上课出勤率。
14级则申请自习教室,由各班班委组织进行集体自习。环境143班班长濮凡同学找来了历年真题给同学们熟悉考卷,认识题型;港航141班班长桑桥同学组织班级同学们对此次高数期中考试进行了自己的分析与总结;材料141班的班长刘一正同学则是意识到自己班缺乏学习积极性,于是将同学们聚集起来共同学习,营造出学习的良好氛围。
 
     14级同学在自习时间讨论问题                        12级开展学风建设座谈会
 
二、求助导师解疑难,完善自身固基础
师者,所以传道授业解惑也。遇到了问题,大家第一反应就是求助自己的老师。
职业规划在即将面临毕业的学生中具有十分重要的作用,提前进行相关引导将使毕业生在毕业时占据主动地位。因此12级开展了“毕业季 我先行”系列活动之一——考研备考经验交流会、 “毕业季 我先行”系列活动之二——简历制作培训,辅导员、班级导师都成为大家求职规划的导师。通过考研备考经验交流会,让备考的学生目标更加明确,对之后可能遇到的困难与解决方法也更加了解。同学们产生更加明确的学业与职业目标,合理规划,认真学习,从根本上改善学习状态。
13级通过组织学优生和学困生的座谈会,了解学生学习态度、学习习惯、内心真实想法等,辅导员给这些同学们也提出了中肯的意见,帮助他们更好地认识自己,鼓励他们坚持努力奋斗。
14级通过与任课教师以及班导师沟通,为大学期间第一次期末考试做足充分准备。材料142班的同学们联系到他们的化学课任课教师景设云老师,希望景老师可以为他们答疑解惑;船舶专业则商量好一起邀请了船舶专业的张宝吉老师,希望通过张老师的讲解,对于船舶专业的课程设置、培养计划以及前景有更深层次的了解;港航143班的同学们则借着这次学风建设的机会与班导师张杰老师有了深入交流的机会,尤其是在科研方面感兴趣的同学更是抓住了这个机会,主动向老师取经。
  
    12级开展“毕业季 我先行”活动                材料专业同学和班导师李晓峰老师进行交流
     三、互助帮扶立榜样,沟通分享促情谊
    正值毕业招聘季,11级学生们多数已经找到了实习单位进行实习,但在本科期间的最后一班岗还得站好,因此各班班委通过“定制短信”方式提醒各位提醒注意考试时间、考试地点,对于班级还有重修课程的同学也特地关注一下。通过班委这条线,还将招聘信息送至每位同学手中,让大家及时的了解相关信息,并及时投递简历。
    船舶122则开展了“学风建设•我这十日”学风建设活动,对学习成绩不好的同学制定帮助方案,并开展考前复习讲座,由班级小导师针对考点提要、解答疑问、复习安排等内容进行讲解。让同学们既能对考试内容有一个清楚的了解,又增加了班级凝聚力。
    13级充分发挥了学生干部与入党积极分子的先锋带头作用,开展好伙伴帮扶计划,鼓励“结对子,建圈子”,抱团学习,督促复习迎考,切实提高学习氛围。
    14级与学院研究生组成互助小组,在期中考试前后进行了知识总结、回顾,同时也建立了帮扶QQ群,有问题可以及时在群里提出,研究生给予解答。环境专业班级以高数期中考试为契机,大家一致认同让考得好的同学们为成绩不尽如人意的同学们答疑解惑。
善于利用身边的资源,让同学们在任意时刻都能提问、及时解决自己的疑问,这也让高分的同学在为其他同学提供无私帮助的同时,锻炼自己的口才,也促进了班级同学之间的友谊。
 
       12级开展“考前10日”活动                       13级开展“结对子 建圈子”活动
    四、学以载道重明辨,依托易班倡新风
学院易班工作站作为各类通知发布的平台,也成为学风活动开展的重要阵地。平台通过开展优秀课堂笔记评选活动,引导大家集中课堂学习注意力,提高记录课堂笔记的热情。通过评比,将这些优秀课堂笔记整理扫描,建设学习资料库,惠及更多有需要的同学,实现资源共享。
学以载道,诚信为本。学院易班工作站还在学生群体中发起“诚信考试”承诺签名活动,每个班都组织发起了诚信考试承诺书签名活动,并在北广竖起来签名墙,吸引更多的同学参与其中,宣传诚信应考的重要性。同时配合这次活动,各个年级也利用晚点名时间进行诚信考试教育,教导同学们不能因小失大,不应存在侥幸心理,而应该在前期复习中做好充分准备。
     
        学院易班总站开展优秀笔记评比             学院易班总站开展“诚信考试”承诺签名活动
    学风建设活动给了每个同学或反思或激励的过程,对于过去的一阶段所取得的成就需要守得住骄傲,对下一阶段的努力需要耐得住性子,对于自己还欠缺的需要放得下身段。三人行必有我师,择其善者而从之,其不善者而改之。学风建设不是一句口号或是突击作秀,更需要每位同学坚持不懈的付出、持之以恒的勤恳和耐心去不断鞭策自己,给自己的大学生活交出满意的答卷。
 
 
 

上海海事大学学生处